Što je sastav? Definicija, vrste i primjeri

U književnom smislu, sastav (od latinskog „sastaviti“) način je na koji pisac sastavlja riječi i rečenice kako bi stvorio skladno i smisleno djelo. Sastav također može značiti aktivnost pisanja, prirodu predmeta pisanja, sam tekst pisanja i naziv kolegija koji je dodijeljen studentu. Ovaj se esej usredotočuje na vježbanje načina na koji ljudi pišu.

Ključni odvodi

Baš kao glazbenik i umjetnik, a.s. pisac postavlja ton skladbi svojoj svrsi, donoseći odluke o tome kakav bi ton trebao biti u obliku strukture. Pisac može izraziti bilo što, sa stanovišta hladne logike, do besprizornog bijesa. Sastav može koristiti čistu i jednostavnu prozu, cvjetne, opisne odlomke ili analitičku nomenklaturu.

Od 19. stoljeća engleski se pisci i učitelji suočavaju s načinima klasifikacije oblika i načina pisanja, tako da početnici pisci mogu imati gdje započeti. Nakon desetljeća borbe, retoričari su završili s četiri kategorije pisanja koje i danas čine glavni dio nastave u sastavu Kompozicija 101: Opis,

Četiri klasične vrste kompozicije (opis, pripovijedanje, izlaganje i argumentacija) same po sebi nisu kategorije. Oni gotovo nikada ne bi stajali sami u komadu pisanja, već su najbolje razmatrani načini pisanja, dijelovi stilova pisanja koji se mogu kombinirati i koristiti za stvaranje cjeline. Odnosno, oni mogu obavijestiti dio pisanja i dobra su polazišta za razumijevanje kako sastaviti djelo pisanja.

Primjeri za svaku sljedeću vrstu sastava temelje se na poznatom citatu američke pjesnikinje Gertrude Stein iz "Sveta Emily, "njezina pjesma iz 1913. godine:" Ruža je ruža je ruža. "

Opis ili opisno pisanje je izjava ili račun koji nešto ili nekoga opisuje, nabrajajući karakteristične značajke i značajne detalje kako biste čitatelju pružili prikazivanje riječi. Opisi su postavljeni u konkretnom, u stvarnosti ili čvrstini predmeta kao prikaz osobe, mjesta ili stvari u vremenu. Pružaju izgled i osjećaj predmeta, istovremeno, cjelinu, s onoliko detalja koliko želite.

Opis ruže može uključivati ​​boju latica, miris njezinog parfema, gdje postoji u vašem vrtu, bilo da je u običnoj terakotskoj posudi ili u stanici s toplom vodom.

Opis "Svete Emilije" mogao bi govoriti o duljini pjesme i činjenicama kada je napisana i objavljena. Mogao bi navesti slike koje Stein koristi ili spomenuti njezinu upotrebu ponavljanja i aliteracije.

Naracija, ili pripovijedanje, je osobni račun, priča koju pisac pripovijeda svom čitatelju. To može biti prikaz niza činjenica ili događaja, danih u redoslijedu i uspostavljanja veze između koraka. To može biti čak i dramatično, a u tom slučaju možete predstaviti svaku pojedinačnu scenu radnjama i dijalogom. Kronologija bi mogla biti u strogom redoslijedu ili možete uključiti retke.

Priča o ruži mogla bi opisati kako ste je prvo naišli, kako je to bilo u vašem vrtu ili zašto ste toga dana išli u staklenik.

Priča o "Svetoj Emily" mogla bi biti o tome kako ste naišli na pjesmu, bilo da je riječ o razredu ili posuđenoj knjizi prijatelja ili ako vas jednostavno zanima znati odakle dolazi rečenica "ruža je ruža" i nađe je na Internet.

Izložba, ili pisanje ekspozitorije, je čin izlaganja ili objašnjavanja osobe, mjesta, stvari ili događaja. Vaša svrha nije samo opisati nešto, već mu dati stvarnost, interpretaciju, svoje ideje o tome što ta stvar znači. Na neki način izlažete prijedlog za objašnjenje općeg pojma ili apstraktne ideje o vašem predmetu.

Izložba o ruži može uključivati ​​njezinu taksonomiju, koja su njezina znanstvena i uobičajena imena, tko ju je razvio, kakav je utjecaj bio objavljen javnosti i / ili kako je distribuirana.

Izložba o "Svetoj Emily" mogla bi sadržavati okoliš u kojem je Stein pisao, gdje živi, ​​kakav je njezin utjecaj i kakav utjecaj imao na kritičare.

Također se zove argumentirano pisanje, argumentacija je u osnovi vježba u uspoređivanju i suprotstavljanju. To je metodološki prikaz obje strane argumentacije koristeći logičko ili formalno obrazloženje. Krajnji rezultat je formuliran da uvjeri zašto je stvar A bolja od stvari B. Ono što mislite pod "boljim", čini sadržaj vaših argumenata.

Argumentacija koja se primjenjuje na ružu može biti razlog zašto je jedna ruža bolja od druge, zašto preferirate ruže nad tratinčicama, ili obrnuto.

Argumentacija oko "Svete Emily" mogla bi je usporediti sa Steinovim drugim pjesmama ili s drugom pjesmom koja pokriva istu opću temu.

Veliki dio rasprave oživio je teoretski fakultet retorika u 1970-im i 1980-ima, sa znanstvenicima koji su pokušali odbaciti ono što su vidjeli, bile su ograničene stroge struke ove četiri vrste pisanja. Unatoč tome, oni su glavni oslonac na nekim nastavnim predmetima kompozicije.

Ovo četiri klasična načina rada pružaju piscima početnicima način da namjerno usmjere svoje radove, strukturu na kojoj mogu oblikovati ideju. Međutim, mogu biti i ograničavajuće. Koristite tradicionalne načine kompozicije kao alate kako biste stekli praksu i smjer u svom pisanju, ali imajte na umu da ih treba smatrati polazištima, a ne rigidnim zahtjevima.

• Bishop, Wendy. "Ključne riječi u kreativnom pisanju." David Starkey, Utah State University Press, University Press iz Colorada, 2006.
• Conners, profesor Robert J. "Kompozicijska retorika: pozadine, teorija i pedagogija." Pittsburgh serija u sastavu, pismenosti i kulturi, tvrdi uvez, Novo izd. Izdanje, Sveučilište Pittsburgh Press, 1. lipnja 1997.
• D'Angelo, Frank. "Oblici / načini diskursa iz devetnaestog stoljeća: kritička rasprava." Vol. 35, br. 1, Nacionalno vijeće nastavnika engleskog jezika, veljača 1984.
• Hintikka, Jaakko. "Strateško razmišljanje u teoriji argumentacije i argumentacije." Vol. 50, br. 196 (2), Revue Internationale de Philosophie, 1996.
• Perron, Jack. "Sastav i spoznaja." Obrazovanje engleskog jezika, učitelj pisanja: nova profesionalizam, god. 10, br. 3, Nacionalno vijeće nastavnika engleskog jezika, veljača 1979.
• Stein, Gertrude. "Sveta Emily." Zemljopis i predstave, bilješke, 1922.