Učiteljica provodi aktivnost kako bi pokazala svom razredu koliko glupi mogu biti tračevi. Ona šapuće nešto studentu, a zatim taj student šapuće na sljedećeg dok to nije preneseno svakom učeniku u razredu. Ono što je počelo kao: "Imaćemo dugi trodnevni vikend, počevši od sutra", završilo je kao: "Imaćemo sreće ako tri od niste ubijeni ovaj vikend. "Učiteljica koristi ovu aktivnost da nauči svoje učenike zašto ne biste trebali da vjerujete u sve što ste čuti. Također raspravlja o tome zašto je važno zaustaviti tračeve, a ne pomagati ih u širenju.
Lekcija iznad nije nažalost ograničena na učenike u školi. Tračevi su bijesni na gotovo bilo kojem radnom mjestu. Škole bi trebale biti sigurno utočište u kojem to nije značajan problem. Nastavnici i zaposlenici unutar škole nikada ne bi trebali započinjati, sudjelovati ili promovirati tračeve. Međutim, istina je da su sve prečesto škole središnja točka ogovaranja u zajednici. Učiteljski salon ili učiteljski stol u kafeteriji često su središte mjesta gdje se događaju ovi tračevi. Razumljivo je zašto ljudi trebaju razgovarati o onome što se događa s drugim ljudima. Učitelji trebaju uvijek vježbati ono što propovijedaju. Posebno oni koji su vidjeli negativan utjecaj tračeva imali su na svoje učenike. Istina je da
efekt tračeva može biti isto ili gore kao odrasla osoba.Kad se empatija pokaže nedostižnom
Kao učitelj, toliko se toga događate u svojoj učionici i životu da to može biti teško istinski razumjeti da se upravo onoliko ili više toga događa u svim ostalim učionicama i kolegama ' živi. Empatija se ponekad pokazuje neuhvatljivom kada bi trebala biti uobičajena. Tračevi su frustrirajući jer grade zidove između učitelja i osoblja koji trebaju raditi zajedno. Umjesto toga, oni se svađaju jer je netko rekao nešto o drugom nekom drugom. Čitava ideja o tračevima među školskim nastavnicima i zaposlenicima je potresna. Tračevi mogu podijeliti nastavnike i zaposlenike škole na pola i na kraju, ljudi koji su najgore povrijeđeni biće vaše tijelo učenika
Kao vođa škole, vaš je posao obeshrabriti tračeve među odraslima u vašoj zgradi. Podučavanje je dovoljno teško bez brige o tome što drugi govore. Učitelji bi trebali imati međusobna leđa, a ne razgovarati iza leđa. Tračevi stvaraju veliki dio vašeg pitanja discipline sa studentima, a to će stvoriti još veće probleme unutar vašeg nastavnog osoblja i osoblja, ukoliko se brzo ne riješi. Ključ za minimiziranje problema s tračevima među vašim fakultetskim / osobljem je edukacija o temi. Ako se bavite proaktivnošću, napravit ćete dug put svesti probleme o tračevima na minimum. Redovito razgovarajte s nastavnicima i nastavnicima kako biste razgovarali o široj slici o šteti koju mogu nanijeti tračevi. Nadalje, provodite strateške aktivnosti izgradnje tima koji ih okupljaju i prirodno stvaraju čvrste odnose. Kad su u pitanju tračevi, pobrinite se da znaju koja su vaša očekivanja i kako ćete se nositi s tim kad to postanu problem.
Kako proaktivno pobijediti sukobe
Također nije realno imati fakultet i osoblje na kojima nikad ne postoji sukob. politiku ili skup smjernica mora biti na mjestu kad se to dogodi što vodi ka rješavanju dviju strana, a ne podjeli. Potaknite zaposlenike svog fakulteta i osoblja da vam iznesu ta pitanja, a zatim djelujte kao posrednik između dviju stranaka. Njihovo druženje pomoći će im da sjednu zajedno i razgovaraju o svojim problemima. Možda nije učinkovit u svakom slučaju, ali mirnim putem će riješiti većinu konfliktnih pitanja koja imate sa svojim nastavnikom i osobljem. Bolje je zauzeti se s takvim pristupom, nego što im se dogovara da razgovaraju o tome s drugim članovima fakulteta i osobljem, što može dovesti do većih problema.