Učenici i nastavnici brzo formiraju veze kada razmjenjuju informacije o sebi. Ovaj lov na lov ledolomna aktivnost stvara veze među učenicima i između učenika i nastavnika. Razmjena informacija potiče povjerenje i povezanost. Kao rezultat toga, cijela se skupina osjeća ugodnije i otvorenije.
U ovoj ledolomnoj aktivnosti sudionici pronalaze jedinku u grupi koja odgovara opisu za svaku od sljedećih kategorija. Budite sigurni da se sudionici predstavljaju prije nego što postave pitanja pojedincima koje ne poznaju.
Omogućite svakom učeniku osnovni priručnik s popisom kategorija, poput one u nastavku. Uputite studente da obilaze sobu, družeći se s vršnjacima i otkrivaju tko odgovara kojoj kategoriji. Na kraju aktivnosti, svaki bi učenik trebao imati zapisano ime svakog svog razreda, barem uz jednu od kategorija. Ime učenika ne smije se pojavljivati više nego dva puta na nečijem brošuri.
Ove se kategorije mogu prilagoditi za ocjenu razreda, predmeta ili interesa. Kako biste produžili vrijeme potrebno da ledolomac ispuni i vježba pisanje, neka stariji studenti dodaju svaku kategoriju prije početka aktivnosti. S druge strane, unaprijed upišite popis kategorija (ili ih jednostavno ispišite) i predajte jedan učeniku. Davanje takvog popisa bilo bi dobro, osobito ako podučavate mlađe studente.