Otkrijte ideje kroz mozak

U sastav, bombardovanje idejama je izum i otkriće strategija u kojoj pisac surađuje s drugima kako bi istražio teme, razvio ideje i / ili predložio rješenja problema. Poslovni rječnik kaže da je "brainstorming" onaj

"proces za generiranje kreativnih ideja i rješenja kroz intenzivnu i ležernu grupnu raspravu. Svakog sudionika se potiče da misli naglas i predloži što više ideja, bez obzira koliko naizgled bilo neobično ili bizarno. "

Svrha brainstorming sesije je raditi kao grupa na definiranju problema i pronalaženju plana djelovanja za njegovo rješavanje. U pisanom obliku, brainstorming ne želi samo razmišljati o temama o kojima će pisati, već i omogućiti grupi da riješi probleme kada pisac u grupi u biti pati od spisateljskog bloka.

Alex Osborn, rani zagovornik brainstorminga, objasnio je postupak u svojoj knjizi "Primijenjena mašta: načela i prakse kreativnog razmišljanja" iz 1953. godine kao "operacija stop-and-go, uhvatiti-uhvatiti - nikad ne može biti dovoljno točna da bi se ocijenila znanstvenom." Proces, rekao je, uključuje neke ili sve ove faze:

• Orijentacija: ukazivanje na problem
• Priprema: prikupljanje relevantnih podataka
• Analiza: raščlanjivanje relevantnog materijala
• Hipoteza: nagomilavanje alternativa putem ideja
• Inkubacija: puštanje gore, pozivanje na osvjetljenje
• Sinteza: spajanje komada
• Provjera: prosudba rezultirajućih ideja

Osborne je uspostavio četiri osnovna pravila za brainstorming:

1. Kritika je isključena. Nepovoljne prosudbe ideja moraju se odbiti do kasnije.
2. Potiče se slobodno kretanje. Što je ideja gušća, to je bolje.
3. Količina je cilj. Što je veći broj ideja, to je vjerojatnije da će rezultirati korisnim idejama.
4. Traži se kombinacija i poboljšanje. Uz doprinos vlastitim idejama, sudionici trebaju sugerirati kako se ideje drugih mogu pretvoriti u bolje ideje ili kako se dvije ili više ideja mogu spojiti u još jednu.

Dopuštena je analiza, rasprava ili kritika emitiranih ideja samo kada sesija brainstorminga završi i započne sesija evaluacije. Bilo u učionici, poslovnom sastanku ili sastavu brainstorming sesije, tražite ideje - bez obzira koliko divlje. Tek nakon završetka moždane sesme, ili možda na kraju, započinjete izbacivati ​​dobre (i izvodljive) ideje iz lošeg.

Strategije za razmišljanje su različite i raznolike, ali mogu se grupirati u sljedeća osnovna područja, kako je to opisano u Centar za pisanje na Sveučilištu Sjeverna Karolina, Chapel Hill:

• rotacije: Ova strategija omogućuje vam da razmatrate svoju temu iz šest različitih smjerova, jednako kao u kocki koja je šesterostrana. U kocki uzimate ideju i opisujete je, uspoređujete, povezujete, analizirate, primjenjujete i argumentirate za i protiv.
• Freewriting: Kada slobodno pišete, pustite svoje misli da slobodno teku, stavljajući olovku na papir (ili suhu olovku za brisanje na bijeloj ploči) i zapisujući sve što vam padne na pamet ili na umove članova grupe.
• Oglas: U ovoj tehnici, također zvanoj oglasnoj, skupljate popise riječi ili izraza pod određenom temom.
• mapiranje: S mapiranjem nabrajate mnoštvo različitih pojmova i izraza koji izviru iz glavne teme. Ova metoda se također naziva tvrda tkanica jer na kraju završite s nečim što izgleda poput pauka, a ideje se odvajaju od glavne teme u središtu.
• istraživanje: Također se naziva novinarska metoda, s ovom tehnikom koristite "velika šest" pitanja na koja se novinari oslanjaju kako bi istražili priču: tko, što, kada, gdje, zašto i kako. Vi i vaša grupa nakon toga odvojite nekoliko minuta za istraživanje odgovora na ta pitanja ili jednostavno raspravite odgovore ako članovi grupe znaju te informacije.

Neki teoretičari kažu da brainstorming ne djeluje. Debata i kritika, daleko od ometanja traženja ideja ili napora za rješavanje problema, zapravo potiču raspravu i rješavanje problema, kaže Jonah Lehrer, u članku iz 2012. "Razmišljanje o grupi: Mit o pameti"objavljeno u New Yorker. Lehrer primjećuje:

"Neslaganje potiče nove ideje jer nas potiče na potpunije sudjelovanje u radu drugih i preispitivanje naših stavova."

Ali tamo učitelj ili pomagač igra važnu ulogu. Dok ona ne kritizira ideje i obeshrabruje druge da to čine, učitelj ili voditelj se brz i istražiti, kako Dana Ferris i John Hedgcock u svojoj knjizi pišu: "Podučavanje ESL sastava: Svrha, postupak." Pita facilitator

"pitanja poput" Što mislite? " "Možete li dati primjer?" ili "Kako su te ideje povezane?" - snimanje tih ideja na ploču, nadzemna transparentnost ili elektronički prikaz. "

Daleko od sjedenja i jednostavnog pisanja tankih, osjećajnih ideja na ploči ili papiru, facilitator potiče sudionike da razmisle i poboljšaju svoje misli kako bi bili korisniji. Također je važno napomenuti da je brainstorming tek prvi korak u stvaranju zanimljivog i dobro osmišljenog eseja, s idejama koje "nadilaze površno", kaže Irene L. Clark u "Pojmovi u sastavu: teorija i praksa u nastavi pisanja." Clark kaže da je korisna strategija izuma koja slijedi brainstorming i prethodi skiciranje eseja je popis koji treba napraviti, što omogućuje piscu da sortira i sužava ideje.

"Iako različiti pisci to rade na različite načine, većina dobrih pisaca trebat će vremena da ih neformalno napiše, ispita i revidira svoje ideje. popis to nije tako kruto kao obris."

Zato razmišljajte o brainstormingu kao prvom koraku koji će vam olakšati strujanje kreativnih sokova, bilo sami, bilo po mogućnosti uz pomoć grupe suradnika. Zatim pregledajte ideje s popisa ili s weba kako biste stvorili obris za snažan i dobro osmišljen papir.