Dijagram toka znanstvene metode

Znanstvena metoda sustav je istraživanja svijeta oko nas, postavljanja i odgovaranja na pitanja i predviđanja. Znanstvenici koriste znanstvenu metodu jer je objektivna i temelji se na dokazima. Hipoteza je temeljna za znanstvenu metodu. Hipoteza može biti u obliku objašnjenja ili predviđanja. Postoji nekoliko načina da se razdvoje koraci znanstvene metode, ali ona uvijek uključuje formiranje hipoteze, testiranje hipoteze i utvrđivanje je li hipoteza tačna ili ne.

U osnovi, znanstvena metoda sastoji se od ovih koraka:

1. Napravite opažanja.
2. Predložiti hipoteza.
3. Dizajnirajte i vodite i eksperimentirajte za testiranje hipoteze.
4. Analizirajte rezultate eksperimenta kako biste stvorili zaključak.
5. Utvrditi je li hipoteza prihvaćena ili odbijena.
6. Navedite rezultate.

Ako se hipoteza odbaci, to se događa ne znači eksperiment je bio neuspjeh. U stvari, ako ste predložili Nulta hipoteza

Slijedeći dijagram tijeka:

Prvi korak u slijeđenju znanstvene metode je davanje opažanja. Ponekad ljudi izostave ovaj korak iz znanstvene metode, ali svi daju zapažanja o nekoj temi, čak i ako je to neformalno. U idealnom slučaju želite zabilježiti zapažanja jer bi se ti podaci mogli upotrijebiti za formuliranje hipoteze.

Nakon strelice dijagrama tijeka, sljedeći je korak izgradnja hipoteze. Ovo je predviđanje onoga što mislite da će se dogoditi ako promijenite jednu stvar. Ova "stvar" koju mijenjate zove se neovisna varijabla. Mjerite što mislite da će se promijeniti: zavisna varijabla. Hipoteza se može navoditi kao izjava "ako-onda". Na primjer, "Ako se osvjetljenje u učionici promijeni u crveno, učenik će na testovima raditi još gore." Boja rasvjete (varijabla kojom upravljate) je nezavisna varijabla. Učinak na ocjenu učenika ovisi o rasvjeti i ovisi o varijabli.

Sljedeći korak je osmislite eksperiment za testiranje hipoteze. Eksperimentalni je dizajn važan jer loše dizajnirani eksperiment može navesti istraživača na pogrešne zaključke. Da biste provjerili pogoršava li se crveno svjetlo na ispitnim rezultatima učenika, želite usporediti testne rezultate s ispita položenih pri normalnom osvjetljenju i onih koji se polažu pri crvenoj rasvjeti. U idealnom slučaju, eksperiment bi uključivao veliku grupu učenika koji su oba uzimali isti test (kao što su dva odjeljenja velikog razreda). Prikupite podatke iz eksperimenta (testovi) i utvrdite jesu li rezultati viši, niži ili isti u usporedbi s testom pri normalnom osvjetljenju (rezultati).

Slijedeći dijagram tijeka, sljedeći ćete zaključak donijeti. Na primjer, ako su rezultati testa bili lošiji pod crvenim svjetlom, tada prihvaćate hipotezu i prijavljujete rezultate. Međutim, ako su rezultati ispitivanja pod crvenim svjetlom bili isti ili viši od rezultata dobivenih pri normalnom osvjetljenju, vi odbacujete hipotezu. Odatle slijedite dijagram tijeka kako biste konstruirali novu hipotezu koja će se testirati eksperimentom.

Ako naučite znanstvenu metodu s različitim brojem koraka, lako možete izraditi vlastiti dijagram tijeka koji će opisati korake u procesu donošenja odluka!