Uzorak slabog dodatnog eseja za Sveučilište Duke

Što biste trebali izbjegavati prilikom pisanja dopunskog eseja za upis na fakultet? Trinity College Sveučilišta Duke pruža podnositeljima zahtjeva mogućnost pisanja dopunskog eseja koji odgovara na pitanje: "Molim vas, raspravite zašto smatrate da je Duke dobra utakmica za vas. Postoji li nešto posebno kod Dukea što vas privlači? Ograničite odgovor na jedan ili dva odlomka. "

Pitanje je tipično za mnoge dopunske eseje. U osnovi ljudi iz prijema žele znati zašto vas njihova škola posebno zanima. Takva pitanja često daju izvanredno blage eseje koji čine zajedničke dopunske pogreške u eseju. Primjer u nastavku je jedan primjer onoga ne napraviti. Pročitajte kratki esej, a zatim kritiku koja ističe neke pogreške koje je napravio autor.

Primjer slabog dodatnog eseja

Vjerujem da je Trinity College of Arts and Sciences na Dukeu izvrsna utakmica za mene. Vjerujem da fakultet ne bi trebao biti samo pristup radnoj snazi; trebalo bi učenika educirati o raznim predmetima i pripremiti ga za niz izazova i prilika koje predstoje u životu. Oduvijek sam bila znatiželjna osoba i uživam čitati sve vrste literature i neznane literature. U srednjoj školi sam se isticao poviješću, engleskim jezikom, AP psihologijom i drugim predmetima liberalne umjetnosti. Još se nisam odlučio za jednu veliku, ali kad je učinim, gotovo sigurno će to biti u slobodnim umjetnostima, poput povijesti ili politologije. Znam da je Trinity College vrlo jak na ovim prostorima. Ali bez obzira na svoj glavni, želim steći široko obrazovanje koje obuhvaća različita područja slobodnih umjetnosti, tako da ću diplomirati kao ne samo održivog zaposlenja, već i kao dobro zaobljena i učena odrasla osoba koja može dati raznolike i vrijedne doprinose mojemu zajednica. Vjerujem da će mi vojvotkinja Trinity College pomoći da odrastem i postanem takva osoba.
instagram viewer

Kritika vojvodskog dodatnog eseja

Uzorak dodatni esej za Vojvoda karakteristično je za ono s čime se prijamni ured često susreće. Na prvi pogled esej može izgledati baš u redu. Gramatika i mehanika su čvrsti, a pisac jasno želi proširiti svoje obrazovanje i postati dobro zaokružena osoba.

Ali razmisli o tome što te brzina zapravo pita: "razgovaraj zašto smatraš da je Duke dobar spoj za tebe. Postoji li nešto posebno kod vojvode to vas privlači? "

Zadatak ovdje nije opisati zašto želite ići na fakultet. Prijemni ured traži od vas da objasnite zašto želite ići Dukeu. U dobrom odgovoru, dakle, moraju se raspravljati o određenim aspektima vojvode koji se obraćaju podnositelju zahtjeva. Za razliku od a jak dopunski esej, gornji uzorak eseja to ne čini.

Razmislite o tome što učenik kaže o Dukeu: škola će „educirati učenika o različitim predmetima“ i predstaviti „niz izazova“ i mogućnosti. "Podnositelj zahtjeva želi" široko obrazovanje koje obuhvaća različita područja. "Učenik želi biti" dobro zaokružen "i" rasti ".

Sve su to vrijedni ciljevi, ali ne govore ništa što je jedinstveno za Dukea. Bilo koje sveobuhvatno sveučilište nudi različite predmete i pomaže studentima da rastu. Također, govoreći o "učeniku" i koristeći fraze poput "njega ili nje", autor jasno pokazuje da je esej predstavlja općenitost umjesto stvaranja jasnog i specifičnog odnosa između vojvode i vojvode podnositelj zahtjeva.

Uspješni dopunski esej mora jasno artikulirati koje specifičnosti škole čine ga odgovarajućim za vaše osobnosti, strasti i profesionalne ciljeve. Pripadnici trebaju vidjeti jasan i razumljiv razlog vaše želje za prijenosom.

Je li dovoljan vaš dopunski esej?

Dok pišete svoj dopunski esej, napravite "globalni test zamjene". Ako možete uzeti svoj esej i zamijenite naziv jedne škole drugom, tada niste uspjeli odgovoriti na prompt eseja na odgovarajući način. Ovdje bismo, na primjer, mogli zamijeniti "vojvodin Trinity College" sa "University of Maryland" ili "Stanford" ili "Ohio State". Ništa se u eseju zapravo ne tiče vojvode.

Ukratko, esej je ispunjen nejasnim, generičkim jezikom. Autor ne pokazuje nikakvo konkretno znanje o vojvodi i nikakvu jasnu želju da zaista prisustvuje vojvodi. Učenik koji je napisao ovaj dodatni esej vjerojatno je više povrijedio njegovu prijavu nego što mu je pomogao.