Strategije za pomoć nastavniku prve godine da preživi

Budući da je učitelj prve godine, dolazi s an obilje obveza, emocija i pitanja. Učitelji prve godine doživljavaju niz osjećaja iščekivanja koji prelaze u prvu akademsku godinu, uključujući uzbuđenje, strah i sve između toga. Biti učitelj vrijedna je, ali stresna karijera koja donosi mnogo izazova, posebno za nove učitelje. Često je prva godina podučavanja daleko najteža.

Možda zvuči klišejski, ali iskustvo je najbolji učitelj. Bez obzira koliko obuke primio učitelj prve godine, ništa ih neće pripremiti bolje od prave. Podučavanje uključuje koordinaciju mnogih različitih nekontrolirajućih varijabli, što svaki dan čini svoj jedinstveni izazov. Da bi prevladao ove izazove, učitelj mora biti spreman na sve i naučiti se prilagoditi.

Važno je da nastavnici svoju prvu godinu vide kao maraton, a ne utrku. Drugim riječima, uspjeh ili neuspjeh diktiraju mnogi napori tokom dugog vremenskog razdoblja, a ne jedan dan ili trenutak. Iz tog razloga nastavnici prve godine moraju naučiti maksimalno iskoristiti svaki dan, ne zadržavajući se predugo na lošima.

Postoji nekoliko strategija za izradu dnevnog računa i osiguravanje da vaše podučavanje prođe što je moguće mirnije. Sljedeći vodič za preživljavanje pomoći će nastavnicima da započnu svoj put u ovom nevjerojatnom i nagrađivanom putu karijere na najbolji mogući način.

Kao što je spomenuto, iskustvo je zaista najbolji način za učenje. Nijedan formalni trening ne može zamijeniti terensko iskustvo, uključujući sve nedostatke nastale učenjem poučavanja. Studenti često završavaju podučavanja svojih nastavnika jednako - ako ne i više - nego što ih odgajatelji podučavaju, a to nikada nije istinito nego tijekom prve godine učitelja. Iskustvo učenja i odrastanja sa vašim studentima je neprocjenjivo, a lekcije koje ste naučili trebali biste nositi sa sobom tijekom ostatka karijere.

Suprotno uvriježenom mišljenju, podučavanje nije od 8:00 do 15:00. posao i to se posebno odnosi na učitelje prve godine. Prema zadanim postavima, nastavnicima prve godine je potrebno više vremena za pripremu nego nastavnicima veteranima - postoje mnogi aspekti podučavanja za koje je potrebno vremena da to shvate, zato si uvijek pružite predah. Dolazite rano i ostajete kasno omogućava vam da se pravilno pripremite ujutro i vežete labave krajeve noću kako se nikada ne biste dizali u sobi punu učenika.

Organiziranje je ključna komponenta uspješna nastava treba vremena za savladavanje Postoji toliko mnogo varijabli koje se svakodnevno treba uzeti u obzir da je lako nemoguće slijediti odgovornosti kada niste organizirani. Organizacija i djelotvornost su povezani, tako da se ne bojte uložiti vrijeme kako biste ostali organizirani za učinkovitiju nastavu. Pozovite iskusnije učitelje u svojoj zgradi za savjet kako organizirati materijale i lekcije.

zgrada zdravi odnosi sa studentima često treba puno napornog rada i napora, ali to je više nego vrijedno. Čvrsti odnosi su vitalna komponenta uspješne nastave i skladnih učionica. Da bi učitelji uspjeli, te se veze moraju uspostaviti s administratorima, nastavnicima i zaposlenicima (uključujući ostale nastavnike), roditeljima i studentima. Sa svakom od ovih skupina imat ćete drugačiji odnos, ali sve su vam korisne.

Kako će se vaši studenti osjećati prema vama utjecati na vašu ukupnu učinkovitost. Postoji definitivno sredina koja leži između toga što je previše jednostavno ili previše teško vašim učenicima; previše prijateljski ili previše strog. Uopće, učenici vole i poštuju učitelje koji su dosljedni, korektni, šaljivi, saosećajni i dobro upućeni.

Ne postavljajte se za neuspjeh jer se previše ne brinete zbog toga što ćete se voljeti ili pokušavate sprijateljiti sa svojim učenicima. To će rezultirati nezdravim vezama i dinamikom. Umjesto toga, započnite strože nego što planirate i olakšajte se kako godina napreduje, jer vam uvijek može biti lakše, ali ne možete postati strožiji. Ako stvari koristite testirano vremenom, stvari će biti puno glađe upravljanje učionicama pristup.

Ključ za izgradnju zdravih odnosa s administratorom je steći njihovo povjerenje ponašajući se kao profesionalac i radeći dobro svoj posao. Naporan rad, pouzdanost, predanost i konkretni rezultati pomoći će u održavanju zdravih odnosa s vašim administratorima.

Svi nastavnici prve godine trebali bi se pouzdati u jednog ili više nastavnika veterana kako bi im pomogli i vodili ih kroz nastavnike prvih nekoliko godina - ponekad su mentori dodijeljeni novim učiteljima, a ponekad ih morate potražiti sami. Ti sustavi podrške često završe kao pomoćni put. Također biste trebali raditi na razvijanju zdravih odnosa s drugom školom osoblje tako da možete zatražiti njihovu stručnost ili pomoć kad vam zatreba.

Roditelji mogu biti učitelji najveći pristaše ili najveća opozicija. Izgradnja zdravog odnosa s roditeljima oslanja se na dva ključna čimbenika: jasnije i jasnije postavljanje ciljeva, učestala komunikacija. Roditeljima jasno stavite do znanja da je cilj vašeg broja djelovanje u najboljem interesu djeteta i uvijek koristite istraživanje i dokaze kako bi podržali sve vaše odluke. Drugi faktor je da vi komunicirati a svaki se roditelj često služi raznim metodama, ažurnim i pružajući im povratne informacije o napretku svog djeteta.

Svaki nastavnik prve godine nosi svoje jedinstvene filozofije, planovii strategije kako će podučavati. Češće ne, te se promjene dramatično, ponekad vrlo brzo. Za samo nekoliko sati mogli biste shvatiti da ćete morati prilagoditi lekciju ili plan. Zbog toga je svakom učitelju potreban rezervni plan kad isproba nešto novo, pa čak i za bilo kakvu rutinu.

Ne dozvolite da nepredviđeni izazovi omalovaže vaše učenje i nemojte smatrati da će promjena planova biti neuspjeh. Čak i najbolje pripremljeni i iskusni učitelji moraju biti spremni razmišljati na nogama. Izazovi su neizbježni - uvijek budite fleksibilni i spremni miješati stvari kada nešto jednostavno ne ide po planu.

Većina nastavnika prve godine nema luksuz da budu izbirljivi prema svom prvom poslu. Uzimaju ono što im je dostupno i trče s tim, a to ponekad znači da će vam predati nastavni plan i program s kojim vam nije pretjerano ugodno. Svaka razina razreda ima različit nastavni plan i program, a svaka škola bira koji će nastavni program koristiti; kao učitelj prve godine morate biti spremni brzo postati stručnjak za sve što ćete predavati.

Sjajni učitelji znati potrebne ciljeve i nastavni plan i program iznutra i izvana. Oni neprekidno traže metode za poboljšanje poučavanja i prezentacije novih i starih materijala. Nastavnici koji mogu objasniti, modelirati i pokazati materijal koji predaju zaslužuju poštovanje i pažnju svojih učenika.

Časopis može biti dragocjeno sredstvo za učitelje prve godine. Nemoguće se sjetiti svake važne misli ili događaja koji se događa tijekom cijele godine, zato nemojte vršiti pritisak na sebe. Zapisivanje i organiziranje važnih informacija ima puno više smisla. Također je korisno i korisno se osvrnuti i razmišljati o događajima i prekretnicama tijekom prve godine.

Vjerojatno ste naučili pisati planovi lekcija na fakultetu i naviknuo se na određeni predložak i pristup im prije nego što budeš imao vlastiti razred. Jednom kada nastavite u učionici, brzo ćete shvatiti da se planovi nastave koje ste naučili napraviti vrlo različiti od onih koji su vam potrebni. Bez obzira trebate li preraditi metode planiranja lekcija ili jednostavno napraviti nekoliko malih prilagodbi, otkrit ćete da autentični planovi predavanja i planovi lekcija za tečajeve fakulteta nisu isti.

Kad započnete s stvaranjem učinkovitih i autentičnih planova lekcije, počnite rano spremati kopije za portfelj. nastavni portfelj treba uključiti svoju planovi lekcija, bilješke, aktivnosti, radni listovi, kvizovi, ispiti i sve ostalo što bi vam moglo biti korisno u budućnosti. Iako će ovo zahtijevati mnogo vremena i truda, portfelj je sjajan nastavni alat koji će olakšajte svoj posao i učinite vam vrijednijim nastavnikom koji će se zaposliti ako promijenite školu ili pozicije.

Frustracija je prirodna u vašoj prvoj godini. Ako ste se poput mnogih prvih godina tijekom ovog zahtjevnog razdoblja udarili o zid, podsjetite se da će se posao poboljšati prije dugo. Kako vrijeme prolazi, prirodno ćete rasti ugodnije, samouvjerenije i spremnije. Ono što se osjeća kao prebrzo brza akademska godina počet će usporavati i vi ćete se početi osjećati ustaljeno više dana kada budete stavili iza sebe. Imajte na umu da biti učinkovit učitelj ne znači uvijek da se osjećate opušteno i u redu je pustiti se da vas ponekad preplavi.

Vaša će prva godina biti prožeta neuspjesima i uspjesima, krivuljama i mogućnostima - prva godina je iskustvo učenja. Uzmi što radi i idi s tim. Bacite ono što ne radi i nastavite pokušavati dok se nešto ne dogodi. Nitko ne očekuje da sve budeš u redu cijelo vrijeme, a posebno ne očekuju da će učitelj prve godine to sve shvatiti. Podučavanje nije lako. Glavni učitelji su predani, a ne savršeni. Koristite lekcije koje ste naučili u prvoj godini da biste se pokrenuli kroz drugu godinu i učinite isto godinu nakon toga. Svaka će godina biti uspješnija od prošle.