Fokusiranje u sastavu: definicija i primjeri

U sastav, javni govor, i postupak pisanja, fokusiranje odnosi se na različite strategije uključene u sužavanje a tema, identificirajući a Svrha, definirajući an publika, odabirom a metoda organizacijei prijave revizijske tehnike.

Tom Waldrep opisuje fokusiranje kao "trenutak tunelske vizije... Fokusiranje je raspoloženje ili način žestoke koncentracije koji tokovi misli iz svoje difuzne matrice u potpuno diskurzivan oblik "(Pisci o pisanju, 1985).

Etimologija: s latinskog, „ognjište“.

„Jedan vrlo važan aspekt motivacije je spremnost za zaustavljanje i gledanje na stvari koje nitko drugi nije dosadio pogledati. Ovaj jednostavan postupak od fokusiranje o stvarima koje se obično uzimaju zdravo za gotovo moćan je izvor kreativnosti. "

(Edward de Bono, Bočno razmišljanje: Kreativnost korak po korak. Harper & Row, 1970.)

„Mislimo na usredotočenost kao vizualni efekt, leća kroz koju promatramo svijet jasnije. Ali shvatio sam to kao nož, oštricu koju mogu koristiti da istisnem masnoću iz priče, a iza sebe ostavim samo snagu mišića i kostiju... Ako mislite da ste usredotočili kao oštar nož, možete testirati svaki

(Roy Peter Clark, Pomozite! za pisce: 210 rješenja problema s kojima se suočavaju svi pisci. Little, Brown and Company, 2011.)

"Dok istražujete moguće teme, izbjegavajte one prevelike, previše nejasne, previše emotivne ili previše komplicirane za vas da radite u odvojenom vremenu... Iako postoje brojne tehnike za sužavanje teme nakon što imate općenitu ideju o tome što želite pišite o, većina pristupa potiče vas da se "zabrljate" s idejama kako biste ih počeli učiniti vlastitim (McKowen, 1996). Učinite nešto freewriting. Pišite bez zaustavljanja samo da biste neko vrijeme razmišljali na papiru. Ili pokušajte bombardovanje idejama, u koji zapišete sve koncepte ili ideje koji vam se javljaju na temu. Pričaj s prijateljem da potakneš ideje. Ili ih pokušajte pitati pitanja o temi: tko što kada gdje zašto, i kako? Za kraj, pročitajte temu na početku fokusiranje postupak."

(John W. Santrock i Jane S. Halonen, Veze s uspjehom na fakultetu. Thomson Wadsworth, 2007)

"Jedan od načina da suzite svoju temu jest da je razvrstate na kategorije. Na vrh stranice napišite svoju opću temu popis, sa svakom uzastopnom riječju više specifično ili konkretna tema.. .. [Na primjer, mogli biste započeti s vrlo općenitom temom automobila i kamiona, a zatim biste korak po korak suzili sve dok ne usredotočenost na jedan određeni model (Chevy Tahoe hibrid) i odlučite na uvjeriti vaše slušatelje o prednostima posjedovanja hibridnog vozila sa svim SUV pogodnostima. "

(Dan O'Hair i Mary Wiemann, Prava komunikacija: uvod, 2. izd. Bedford / St. Martin's, 2012)

"Najčešća kritika znanstvenog rada je da je njegova tema preširoka... Konceptne karte [ili grupiranje]... može se koristiti za "vizualno" sužavanje teme. Napišite svoj opći predmet na prazan list papira i zaokružite ga. Zatim zapišite podteme svog općeg predmeta, zaokružite ih i povežite ih crtama s općim predmetom. Zatim napišite i zaokružite podteme svojih podtema. U ovom trenutku vam se može dogoditi prikladno uska tema. Ako ne, nastavite dodavati razine podteme dok ne stignete na jedan. "

(Walter Pauk i Ross J. P: Owens, Kako studirati na koledžu, 10. izd. Wadsworth, 2011)

"Pisci moraju pronaći a usredotočenost, moguće značenje u čitavom neredu koji će im omogućiti da istražuju temu na relativno uredan način mogu nastaviti kroz proces pisanja i otkriti imaju li išta vrijedno za reći - i vrijedi li čitatelja sluha ...

"Intervjuiram se, postavljajući pitanja slična onima koje sam tražila da pronađem temu:

- Koje su me informacije otkrile da su me najviše iznenadile?
- Što će iznenaditi mog čitatelja?
- Što treba znati moj čitatelj?
- Što sam naučio što nisam očekivao da ću naučiti?
- Što mogu reći u jednoj rečenici koja mi govori značenje onoga što sam istražio?
- Koju sam stvar - osobu, mjesto, događaj, detalj, činjenicu, citat - ustanovio da sadrži osnovno značenje teme?
- Koji je obrazac značenja otkrio?
- Što ne mogu ostati bez onoga o čemu moram pisati?
- O čemu moram znati više?

Postoji nekoliko tehnika usredotočenja na temu. Pisac, naravno, koristi samo tehnike potrebne za postizanje usredotočenosti. "

(Donald N. Murray, Čitanje za pisanje: čitač procesa pisanja, 2. izd. Holt, Rinehart i Winston, 1990.)

"[L] ess iskusni pisci L1 i L2 mogu usredotočenost preuranjena - i s manje nego zadovoljavajućim rezultatima - na mikrorazinama kao što su gramatički, leksički, i mehanički točnost, za razliku od diskurs- razine interesa poput publike, svrhe, retoričke strukture, povezanost, kohezija, i jasnoća (Cumming, 1989.; Jones, 1985.; Novo, 1999)... Pisci L2 mogu zahtijevati ciljano podučavanje usmjereno na razvoj specifičnih jezičnih vještina, retoričke stručnosti i strategija sastavljanja. "

(Dana R. Ferris i John S. Hedgcock, Podučavanje sastava ESL-a: svrha, postupak i praksa, 2. izd. Lawrence Erlbaum, 2005.)

"Publika i svrha su središnja briga iskusnih pisaca prilikom njihove revizije, a dvije su istraživačke studije ispitale učinak usmjeravanja pažnje učenika na ove aspekte skladanja. U studiji iz 1981. [J.N.] Hays je tražio od osnovnih i naprednih pisaca da napišu esej za srednjoškolce o učincima upotrebe marihuane. Na temelju svoje analize sastavljanja protokola i intervjua, Hays je otkrila da su ti studenti, bilo osnovni ili napredni pisci, koji su imali jak osjećaj za publiku i svrhom su pisali bolje radove od onih kojima nedostaje snažan osjećaj svrhe i usredotočeni su na učitelja kao publiku ili su slabo svjesni publika. [D.H.] Roen & [R.J.] Wylie (1988) proveli su studiju u kojoj su studenti zatražili usredotočenost na publiku uzimajući u obzir znanje koje su vjerojatno imali njihovi čitatelji. Studenti koji su tijekom revizije smatrali svoju publiku dobivaju više holističke ocjene od onih koji nisu. "

(Irene L. Clark, Pojmovi u sastavu: teorija i praksa u nastavi pisanja. Lawrence Erlbaum, 2003)

U svom memoaru Život u piću (1994.) novinar veterana Pete Hamill kaže kako je prvih nekoliko dana bio "nespretno prerušen u reporter" New York Post. Neopterećen obukom ili iskustvom, pokupio je osnove pisanja novina iz časopisa Post-a pomoćnik urednika noćnog života, Ed Kosner.

Čitavu sam noć u gradskoj prostoriji koja je bila slabo uređena pisala sam male priče na temelju priopćenja za medije ili predmeta izrezanih iz ranih izdanja jutarnjih radova. Primijetio sam da je Kosner napisao Scotch jednu riječ za svoju pisaću mašinu: Usredotočenost . Prisvojila sam riječ kao svoj moto. Moja nervoza je odjeknula dok sam radio, pitajući se: Što kaže ta priča? Što je novo? Kako bih to rekao nekome u salonu? Usredotočenost , Rekao sam sebi. Usredotočenost .

Naravno, jednostavno govori mi sami za fokus neće magično proizvesti voditi ili a teza. No, odgovaranje na Hamillova tri pitanja možda će nam pomoći da se usredotočimo na pronalaženje pravih riječi:

Samuel Johnson je rekao da mogućnost vješanja "lijepo koncentrira [um]." Isto bi se moglo reći za rokove. Ali nije li već dovoljno teško pisati, a da nas ne mora ovisiti anksioznost?

Umjesto toga, duboko udahnite. Postavite nekoliko jednostavnih pitanja. I usredotočenost.

1. Što kaže ta priča (ili izvještaj ili esej)?
2. Što je novo (ili najvažnije)?
3. Kako bih to rekao nekome u salonu (ili, ako više volite, kafiću ili kafeteriji)?