Što je engfish (ili antiwriting)?

Engfish izrazito je pejorativni pojam za dosadan, hrapav i beživotan proza.

Uvjet Engfish uveo je sastav specijalista Ken Macrorie za okarakteriziranje "natečenih, pretencioznih Jezik... u studentskom teme, u pisanju udžbenika o pisanju, u komunikaciji profesora i administratora međusobno. Osjećaj - ništa, recimo - jezik, mrtav poput latinskog, bez jezika ritmovi suvremenog govora "(Uptaught, 1970). Prema Macrorieju, jedan protuotrov za Engfish je freewriting.
Engfish je povezan s vrstom proze koju je nazvao Jasper Neel antiwriting- "pisanje čija je jedina svrha demonstriranje ovladavanja pravilima pisanja."

"Većina nastavnika engleskog jezika obučena je da ispravljaju pisanje učenika, a ne da ga čitaju; pa su na marginama odlagali te krvave korekcije. Kada ih učenici vide, misle da im znači da učitelja nije briga što učenici pišu, već samo kako oni interpunkcije i čarolija. Tako mu daju Engfish. Zadaće naziva tradicionalnim imenima - teme. Studenti znaju da pisci tema rijetko odbacuju sve što se za njih računa. Nitko izvan škole nikada ne piše ništa što se naziva temom. Očito se radi o učiteljskim vježbama, zapravo ne vrstama

Danas sam prvi put otišao u centar grada. Kad sam stigao tamo, bio sam potpuno zadivljen užurbanošću i užurbanošću. Moj prvi dojam o središtu grada bio je prilično impresivan.

"Lijepa Engfish. Pisac je rekao ne samo da je zadivljen, nego i potpuno zaprepašten, kao da riječ zapanjena nema vlastitu silu. Student je izvijestio (tobožnjeg bila bi pouzdanija riječ) da je primijetio užurbanost i zatim objasnio istinskom Engfishu da se užurbanost odvija. Uspio se baviti akademskom riječi područje, a završio riječima da je dojam bio impresivan. "

(Ken Macrorie, Kazivanje pisanja, 3. izd. Hayden, 1981)

"Sada već općenito poznata tehnika freewriting nastala iz [Ken] Macroriejeve frustracije. Do 1964. godine toliko se iznervirao uzduha Engfish studentskih radova koji je rekao svojim studentima da 'odu kući i napišu sve što ti padne na pamet. Ne stani. Pišite deset minuta ili dok ne napunite cijelu stranicu '(Uptaught 20). Počeo je eksperimentirati s metodom koju je nazvao "slobodno pisanje". Postupno su se studentski radovi počeli poboljšavati i bljeskovi života počeli su se pojavljivati ​​u njihovoj prozi. Vjerovao je da je pronašao metodu poučavanja koja će pomoći učenicima da zaobiđu Engfish i pronađu njihove autentične glasove.. .
"Protuotrov koji Macrorie zagovara za Engfish je 'istinitost'. Kroz slobodno pisanje i iskren odgovor njihovih vršnjaci, studenti probijaju svoju entuzijazmu za Engfish i mogu otkriti njihov autentični glas - izvor truthtelling. Autentičan glas objektivira pisčevo iskustvo, dopuštajući čitatelju da ga „živi živahno, a pisac [ga] ponovno doživi“ (Kazivanje pisanja, 286).

(Irene Ward, Pismenost, ideologija i dijalog: prema dijaloškoj pedagogiji. Državno sveučilište New York Press, 1994.)

"Tipičan primjer za Engfish je standardno akademsko pisanje u kojem studenti pokušavaju kopirati stil i oblik njihovih profesora. Nasuprot tome, pisanje sa glas ima život jer je navodno povezan s pravim zvučnikom - samom studenticom piscem. Evo što je [Ken] Macrorie rekao o određenom studentskom radu koji ima glas:

U tom dokumentu govori istinoljubiv glas i ono ritmovi juriti i graditi poput ljudskog uma koji putuje velikom brzinom. Ritam, ritam, najbolje pisanje toliko ovisi o njemu. Ali kao i u plesu, ne možete postići ritam dajući sebi upute. Morate osjetiti glazbu i pustiti svoje tijelo da preuzme njegove upute. Učionice obično nisu ritmička mjesta.

"Glas istine" je izvorni. "

(Irene L. Clark, Pojmovi u sastavu: teorija i praksa u nastavi pisanja. Lawrence Erlbaum, 2003)

"Ne pišem. Ne držim položaj. Nemam ništa s otkrićem, komunikacijom ili nagovaranje. Nije me briga za istinu. Što ja am je esej. Najavljujem svoj početak, svoje dijelove, svoj kraj i veze između njih. Najavljujem se kao da su rečenice ispravno označene i da su riječi pravilno napisane. "

(Jasper Neel, Platon, Derrida i Pisanje. Southern Illinois University Press, 1988.)