Mnogo godina, kad bi me nastavnici engleskog jezika u srednjoj i srednjoj školi zamolili da preporučim dobru knjigu za podučavanje gramatika, Usmjerio bih ih prema Constance Weaver Nastava gramatike u kontekstu (Heinemann, 1996.). Na temelju zvučnih istraživanja i opsežnog ispitivanja na cestama, Weaverova knjiga gramatiku doživljava kao pozitivnu aktivnost za izradu značenje, a ne samo vježbanje praćenjagreške odnosno označavanje Djelovi govora.
Ali prestao sam preporučiti Nastava gramatike u kontekstu, iako je još uvijek u tisku. Sada potičem učitelje da pokupe primjerak novije Weaverove knjige, Gramatika za obogaćivanje i unapređivanje pisanja (Heinemann, 2008). Uz pomoć svog kolege Jonathana Busha, dr. Weaver radi više nego jednostavno preradio koncepte uvedene u svojoj ranijoj studiji. Ispunila je svoje obećanje ponuditi tekst koji je "sveobuhvatniji, čitateljski prihvatljiviji i konkretnije usredotočen na praktične potrebe učitelja".
Najbrži način da vam pomognete da odlučite hoćete li se slagati s dr. Weaverom, teoretski gledano, jest ponovno joj ispisati 12 načela "za podučavanje gramatike za obogaćivanje i unapređivanje pisanja" - načela koja su u osnovi svih različitih aktivnosti u njoj knjiga.
Da biste saznali više o Constance Weaver Gramatika za obogaćivanje i unapređivanje pisanja (i za čitanje uzorka poglavlja) posjetite web stranicu Heinemanna.