Stvari koje uspješni ravnatelj škole čine drugačije

Biti ravnatelj ima svojih izazova. Nije to laka profesija. Rad s velikim stresom s kojim se većina ljudi nije sposobna nositi. Opis posla glavnog direktora je širok. Imaju svoje ruke u gotovo svemu vezanom za učenike, učitelje i roditelje. Oni su glavni donositelj odluke u zgradi.

Uspješni direktor škole stvari radi drugačije. Kao i u bilo kojoj drugoj profesiji, postoje i oni ravnatelji koji odišu radom i oni koji nemaju dovoljno vještina potrebnih za uspjeh. Većina je ravnatelja na sredini tog raspona. Najbolji ravnatelji imaju poseban način razmišljanja i a filozofija vodstva što im omogućuje da budu uspješni. Oni koriste kombinaciju strategija koje poboljšavaju sebe i druge oko sebe, omogućujući im da budu uspješni.

Zapošljavanje dobrih učitelja olakšava posao ravnatelja u gotovo svim aspektima. Dobri učitelji su čvrsti disciplinari, dobro komuniciraju s roditeljima, a svojim učenicima pružaju kvalitetno obrazovanje. Sve ove stvari olakšavaju posao ravnatelja.

Kao ravnatelj, želite zgradu punu učitelja za koje znate da rade svoj posao. Želite učitelje koji su 100% posvećeni tome da budu učinkoviti učitelji u svakom aspektu. Želite učitelje koji ne samo da dobro rade svoj posao, već su spremni prijeći i iznad temeljnih zahtjeva kako bi svaki učenik bio uspješan. Jednostavno rečeno, okruženje s dobrim učiteljima čini vas boljim, olakšava vaš posao i omogućuje vam upravljanje drugim aspektima vašeg posla.

Kao načelnik, vi ste vođa zgrade. Svaka osoba u zgradi promatra kako se bavite svakodnevnim poslom. Izgradite reputaciju kao najtežeg radnika u svojoj zgradi. Gotovo biste uvijek trebali biti prvi koji je stigao i zadnji koji je otišao. Bitno je da drugi znaju koliko volite svoj posao. Zadržite osmijeh na licu, održavajte pozitivan stav i upravljajte s nevoljama s upornošću i upornošću. Uvijek se držite profesionalizma. Budite poštovani prema svima i prihvatite razlike. Budite uzor za temeljne kvalitete kao što su organizacija, učinkovitost i komunikacija.

Nikada ne postavljajte ograničenja za sebe i nastavnike. Budite snalažljivi i pronađite kreativne načine kako udovoljiti potrebama kada se pojave problemi. Ne bojte se razmišljati izvan okvira. Potaknite svoje nastavnike da rade isto. Uspješni ravnatelji škola su elitni rješavači problema. Odgovori ne dolaze uvijek lako. Morate kreativno iskoristiti resurse ili pronaći načine kako pribaviti nove resurse da zadovolji vaše potrebe. Grozan riješivač problema nikada ne odbacuje ideju ili prijedlog druge osobe. Umjesto toga, oni traže i vrednuju doprinose drugih zajedno stvarajući rješenja za probleme.

Kao načelnik, morate naučiti raditi sa svim različitim tipovima ljudi. Svaka osoba ima svoju osobnost i morate naučiti učinkovito raditi sa svakom vrstom. Najbolji ravnatelji znaju dobro čitati ljude, shvatiti što ih motivira i strateški saditi sjeme koje će na kraju procvjetati u uspjeh. Ravnatelji moraju raditi sa svim dionicima u zajednici. Oni bi trebali biti vješti slušatelji koji cijene povratne informacije i koriste ih za prepoznavanje promjena. Ravnatelji bi trebali biti na prvom mjestu, radeći sa dionicima kako bi poboljšali svoju zajednicu i školu.

Biti ravnatelj može biti neodoljivo. To se često pojačava budući da su principijelni principijelni ravnatelji obično kontrolni čudaci. Oni imaju velika očekivanja kako stvari treba učiniti, što otežava drugima da preuzmu vodeću ulogu. Uspješni ravnatelji mogu to zaobići jer shvaćaju da u delegiranju postoji vrijednost. Prije svega, s vas se prebacuje teret odgovornosti, oslobađa vas rada na drugim projektima. Zatim možete strateški učiniti pojedince odgovornim za projekte za koje znate da odgovaraju njihovim snagama i pomoći će im u izgradnji njihovog samopouzdanja. Konačno, delegiranje smanjuje vaše ukupno radno opterećenje, što zauzvrat održava razinu stresa na minimumu.

Svaki bi ravnatelj trebao biti vješt autor politike. Svaka je škola različita i ima svoje jedinstvene potrebe u pogledu politike. Politika najbolje funkcionira kada je napisana i provedena na takav način da vrlo malo želi iskoristiti šansu da primi pridružene posljedice. Većina ravnatelja provest će velik dio svog dana baveći se studentskom disciplinom. Politiku treba gledati kao odvraćanje od ometanja koja ometaju učenje. Uspješni ravnatelji proaktivni su u svom pristupu pisanje politika i studentska disciplina. Prepoznaju potencijalne probleme i rješavaju ih prije nego što postanu značajni problem.

Brzo popravljanje rijetko je pravo rješenje. Dugoročna rješenja u početku zahtijevaju više vremena i truda. Međutim, obično vam dugoročno štede vrijeme jer se s tim nećete morati baviti toliko u budućnosti. Uspješni ravnatelji misle dva do tri koraka ispred. Maloj slici se obraćaju popravljanjem velike slike. Oni gledaju izvan konkretnih okolnosti da bi došli do uzroka problema. Oni razumiju da briga o temeljnom problemu može odvesti nekoliko manjih problema niz cestu, što bi moglo uštedeti i vrijeme i novac.

Ravnatelji moraju imati stručnjake za mnoga različita područja, uključujući sadržaj i politiku. Uspješni ravnatelji su bogat broj informacija. Oni su uvijek u tijeku s najnovijim obrazovnim istraživanjima, tehnologijom i trendovima. Ravnatelji bi barem trebali imati dobro znanje o sadržaju koji se uči u svakom razredu za koji su odgovorni. Slijedite obrazovnu politiku kako u državnoj tako i na lokalnim područjima. Svoje učitelje informiraju i mogu ponuditi savjete i strategije u vezi s najboljom učionicom. Učitelji poštuju ravnatelje koji razumiju sadržaj o kojem predaju. Cijene kada njihov ravnatelj nudi dobro promišljena, primjenjiva rješenja problema koji mogu imati u učionici.

Kao načelnik, lako se toliko zauzeti da zatvorite vrata ureda da isprobate nekoliko stvari. To je sasvim prihvatljivo sve dok se to ne radi redovito. Ravnatelji moraju biti dostupni svim dionicima, uključujući učitelje, zaposlenike, roditelje, a posebno učenike. Svaki bi direktor trebao imati politiku otvorenih vrata. Uspješni ravnatelji razumiju da je izgradnja i održavanje zdravih odnosa sa svima s kojima radite ključna komponenta izvanredne škole. Budući da je velika potražnja dolazi s poslom. Svi će vam se javiti kad nešto zatreba ili kad postoji problem. Uvijek se stavljajte na raspolaganje, budite dobar slušatelj i najvažnije pratite rješenje.

Uspješni ravnatelji drže studente kao prioritet broj jedan. Nikad ne odstupaju od tog puta. Sva očekivanja i akcije usmjereni su ka osiguravanju kvalitetna škola za bolje učenike pojedinačno i u cjelini. Sigurnost, zdravlje i akademski rast studenata naša su najvažnija zadaća. Svaka odluka koja se donese mora uzeti u obzir utjecaj koji će izvršiti na učenika ili grupu učenika. Mi smo tu da njegujemo, savjetujemo, discipliniramo i educiramo svakog pojedinog učenika. Kao ravnatelj, nikada ne smijete izgubiti iz vida činjenicu da studenti uvijek trebaju biti naše žarište.