Kad započnete s nastavom arastvoreni početnici važno je koristiti geste, pokazivanje i ono što se često naziva "modeliranje". Možete početi predavati predmetne zamjenice i također uvesti glagol 'biti'istovremeno s ovom jednostavnom vježbom.
Dio I: Ja sam + ime
Učitelj, nastavnik, profesor: Bok, ja sam Ken. (Usmjerite na sebe)
Učitelj, nastavnik, profesor: Bok, ja sam Ken. (Ponovite naglašavajući svaku riječ)
Učitelj, nastavnik, profesor: (Pokažite svakom studentu i recite im da ponavljaju "Ja sam ...")
II dio: On, ona, je
Učitelj, nastavnik, profesor: Ja sam Ken. On (naglasiti "on") je... (Usmjerite učenika)
Student (i): Paolo (Studenti / e daju ime tog učenika)
Učitelj, nastavnik, profesor: Ja sam Ken. (Ponovno usmjerite učenika i zatim kružite prstom u zraku što znači da su svi)
Student (i): On je Paolo.
Učitelj, nastavnik, profesor: Ja sam Ken. Ona (naglasiti 'ona') je... (Usmjerite učenika)
Student (i): Ona je Illana. (Ako učenici pogriješe i kažu „on“ umjesto „ona“, pokažite na uho i ponovite rečenicu naglašavajući „ona“)
Učitelj, nastavnik, profesor: (Usmjerite na različite učenike i ponovite nekoliko puta)
Dio III: Pitanje s "Je li"
Učitelj, nastavnik, profesor: Ja sam Ken. Je li on Ken? Ne, on je Paolo. (Ovdje se koristite modeliranjem - postavite sebi pitanja)
Učitelj, nastavnik, profesor: Je li on Paolo? Da, on je Paolo.
Učitelj, nastavnik, profesor: Je li on Greg? (Ukažite na različite učenike koji traže odgovor da ili ne)
Student (i): Da, on je Paolo, ne, ona je Jennifer itd.
Učitelj, nastavnik, profesor: (Prelazite od jednog učenika do drugog, što znači da bi trebao postaviti pitanje)
Student 1: Je li on Greg?
Student 2: Ne, on je Peter. ILI Da, on je Greg.
Učitelj, nastavnik, profesor: (Nastavite po sobi)