Čitanje djeci naglas naglas povećava njihov vokabular, receptivne jezične vještine i raspon pozornosti. Čak i kada djeca mogu samostalno čitati, imaju koristi od vremena za čitanje naglas jer su često sposobna razumjeti složenije crteže i jezik od čitanja. tečnost dopušta.
Šestogodišnjaci vole priče koje ih nasmijaju i često imaju blesav (i grub!) Smisao za humor. Priče koje pričaju jednu priču riječima i drugu sa slikama često su popularne kod učenika prvih razreda. Prvorazredni učenici također razvijaju dulje razdoblje pažnje, pa su zanimljive knjige poglavlja popularna opcija.
Sedmogodišnjaci su, s povećanim rasponom pozornosti, spremni za složenije knjige s poglavljem, ali još uvijek uživaju u kraćim pričama i smiješnim slikovnicama. Pogledajte što drugi učenici misle o ovim isprobanim knjigama za čitanje naglas.
Učenici trećih razreda prelaze iz učenja čitanja u čitanje da bi naučili. U savršenom su vremenu za čitanje naglas knjiga koje su malo složenije nego što bi se mogle sami pozabaviti. Jer trećerazrednici također počinju
pisati eseje, ovo je savršeno vrijeme za čitanje sjajne literature koja modelira kvalitetne tehnike pisanja.Učenici četvrtih razreda vole avanture i zadivljujuće priče. Budući da počinju razvijati snažniji osjećaj empatije, mogu ih duboko dirnuti osjećaji likova u pričama koje čitaju.
Poput četvrtih razreda, učenici petih razreda vole avanturu i mogu se suosjećati s likovima u pričama koje čitaju. Knjige o serijama i grafički romani su vrlo popularne za ovo doba. Često čitanje prve knjige naglas, natjeraće studente da samostalno uđu u ostatak serije.