U matematici se atribut riječi koristi za opisivanje karakteristika ili značajki objekta koje dopušta grupiranje s drugim sličnim objektima i obično se koristi za opisivanje veličine, oblika ili boje predmeta u a skupina.
Izraz atribut podučava se već u vrtiću, gdje se djeci često daje niz atributnih blokova različitih boja, veličina i oblika koje se od djece traži da razvrstaju u skladu s određenim atributom, kao što su po veličini, boju ili oblik, a zatim je zatraženo da razvrstate ponovo po više atributa.
Ukratko, atribut u matematici se obično koristi za opisivanje a geometrijski uzorak i koristi se općenito tijekom čitavog matematičkog proučavanja za definiranje određenih osobina ili karakteristika grupe objekata u bilo kojem zadanom scenariju, uključujući površinu i mjerenja kvadrata ili oblika polja nogomet.
Uobičajena svojstva u osnovnoj matematici
Kada se učenici upoznaju s matematičkim atributima u vrtiću i prvom razredu, očekuje se da prije svega shvate pojam kakav se primjenjuje fizičkim objektima i osnovnim fizičkim opisima tih objekata, što znači da su veličina, oblik i boja najčešći atributi ranih matematika.
Iako se ovi osnovni pojmovi kasnije proširuju, posebno u višoj matematici geometrija i trigonometrija, važno je za mlade matematičare da shvate kako predmeti mogu dijeliti slično osobine i značajke koje im mogu pomoći sortirati velike grupe objekata u manje, upravljive skupine objekata.
Kasnije, posebno u višoj matematici, ovaj će se isti princip primijeniti i za izračunavanje ukupnih količinski atributa između grupa objekata kao u donjem primjeru.
Upotreba atributa za usporedbu i grupiranje objekata
Atributi su posebno važni na satovima matematike u ranom djetinjstvu, gdje učenici moraju shvatiti temeljno razumijevanje koliko je slično oblici i obrasci mogu zajedno pomoći grupnim objektima, gdje se potom mogu prebrojati i kombinirati ili podijeliti podjednako u različite skupina.
Ovi temeljni pojmovi bitni su za razumijevanje viših matematičkih predmeta, pogotovo zato što pružaju osnovu za pojednostavljenje složenih jednadžbi promatranjem obrazaca i sličnosti atributa pojedinih skupina objekata.
Recimo, na primjer, osoba je imala 10 pravokutnih sadnica cvijeća, a svaki je imao atribute duge 12 inča, širine 10 i 5 centimetara. Osoba bi mogla odrediti da će ukupna površina sadnje (duljina koja je veća od širine koja je broj sadnica) biti jednaka 600 četvornih centimetara.
S druge strane, kada bi osoba imala 10 sadnica koje su bile 12 centimetara od 10 centimetara i 20 sadnica koje su iznosile 7 centimetara od 10 centimetara, osoba bi imala grupirati dvije različite veličine sadnica po tim atributima kako bi se brzo utvrdilo koliko površine imaju sve sadnice između ih. Formula bi, dakle, glasila (10 X 12 inča X 10 inča) + (20 X 7 inča X 10 inča), jer ukupna površina dvije skupine mora se računati odvojeno s obzirom na njihove količine i veličine razlikuju.