Najviše uspješni učitelji dijele zajedničke karakteristike koje ih izdvajaju od ostalih i svaki učitelj može imati koristi od usvajanja tih kvaliteta. Iskusni i sposobni odgajatelji znaju da je njihov uspjeh otprilike puno više od isporuke sadržaja. Trude se u svaki detalj i svaki dan maksimalno iskorištavaju.
učinkovit učitelj moraju imati velika očekivanja. Iako nerazumna ili nepoštena očekivanja ne postavljaju studente za uspjeh, preniska očekivanja ni njima ne pružaju prednost. Da bi osigurali da vaši učenici daju najbolje od sebe, morate uspostaviti jasan, čvrst skup očekivanja kako bi uspjeh trebao izgledati za svakog od njih.
Vaši bi studenti barem trebali biti u mogućnosti ispuniti vaša očekivanja, ali to ne mogu učiniti ako ne znaju što tražite. Kao i uvijek kada je riječ o poučavanju, eksplicitnost će ići dug put. Recite svojim studentima što želite vidjeti u svom neovisnom radu, kako izgleda dobro upravljanje vremenom kako mogu odrediti sebi ciljeve, kako očekujete da sudjeluju u različitim postavkama, itd
Uvijek imajte na umu da, iako standardi mogu biti korisni za uspostavljanje odgovarajuće razine polaznih poteškoća, oni se ne trebaju koristiti za postavljanje vaših očekivanja.
Da biste stvorili pozitivno okruženje za učenje, vaši bi učenici trebali znati što očekivati svakog dana. Učenici uspijevaju u uvjetima konzistentnosti i rutine u kojima se osjećaju prizemnim, a opet sigurnim za istraživanje. Oni bi trebali koristiti svoju moć mozga da uče, a ne da se prilagođavaju dezorijentirajućim promjenama. Rutine olakšavaju vaš raspored, a studentski život lakšim.
Najbolji učitelji su postojani i predvidljivi, tretiraju učenike podjednako u istim situacijama i ponašaju se kao ista osoba svaki dan. Ne brkajte stabilnost s dosadnošću - nastavnici koji su dosljedni i korektni mogu slobodno koristiti svoje vrijeme fleksibilnije jer su stvorili stabilnu kulturu u učionici.
Angažman i motivacija učenika presudni su za učinkovito učenje. Uspješni učitelji učestalo podnose nastavu kako bi utvrdili koliko su njihovi učenici zainteresirani koja je tema i treba li nešto učiniti da se poveća njihovo sudjelovanje, zanimanje ili oba. To također omogućava nastavnicima da procijene napreduju li njihovi učenici prema ciljevima učenja ili im je potrebna veća podrška.
Učitelji mogu učiniti što god podučavaju svojim učenicima zanimljivije koristeći različite strukture sudjelovanja i vrste aktivnosti. Učenici uče kroz široku lepezu aktivnosti kao klasa, u grupama ili partnerstvima ili samostalno, a nastavnici mogu držati studente na prstima i energiju u učionici.
Jedno od načela podučavanja trebalo bi biti da se učionica treba nesmetano kretati usred stalnih promjena. Prekidi i poremećaji su norma, ali nastavnik bi ih trebao upravljati bez da mnogo utječe na okruženje za učenje svojih učenika. Fleksibilan stav važan je kako biste mogli održati smirenost i preuzeti kontrolu nad bilo kojom situacijom.
Prilagodljivost i odzivnost odnose se na učiteljevu sposobnost da izvrši prilagodbe u stvarnom vremenu i izađe na vrh. Čak i učitelji veterani doživljavaju trenutke panike, kada lekcija ne ide onako kako je planirano ili je neki dan bačen, ali znaju da su prilagođavanje, upornost i ponavljanje jezika dio ovog posla.
Velika ilustracija fleksibilne nastave može se vidjeti u slučajevima zbrke učenika. Kvalificirani učitelji učinit će sve što je potrebno kako bi pomogli učeniku da razumije, čak i ako to znači razmišljati na nogama i izmišljati nove pristupe. Posao učitelja nije završen sve dok ga svaki učenik ne dobije, ali put do razumijevanja ponekad može izgledati vrlo različito i nastavnici bi trebali biti spremni za bilo što
Poznavanje svojih učenika jedan je od najvažnijih principa za vrlo učinkovitog učitelja, a mnogi instruktori ga zanemaruju u isporuci sadržaja prema planu. Neki učitelji smatraju da je izgradnja snažnih odnosa sa svakim od njihovih učenika nevažna, čak i beznačajna u velikoj shemi stvari, ali to je daleko od slučaja.
Učinkoviti učitelji ulažu puno vremena u učenje o svojim učenicima i povezivanje s njima tijekom cijele godine. Iako se može činiti kao da gubite dragocjeno vrijeme kad razgovarate sa studentom o njihovom kućnom životu ili najdraže stvari kada biste mogli izvoditi lekciju, ovi trenuci izgradnje odnosa su dugoročno više nego vrijedni trčanje. Dajte najbolje rezultate za njih, prvih nekoliko tjedana svake školske godine dajte im prioritet.
Znajte snage, slabosti, nade, snove i sve između vaših učenika da biste znali kako ih najbolje podržati i zajamčiti uspješnu školsku godinu. Čvrsti odnosi omogućavaju sve, od discipline do podučavanja dizajna.