Obrazovanje je bilo pod velikim nadzorom u nacističkoj Njemačkoj. Adolf Hitler vjerovao je da se mlade Njemačke može potpuno indoktrinirati da podrže te Volk- naciju koja se sastoji od nadmoćnije ljudske rase - i naroda Rajh, a sustav se nikada ne bi suočio s unutarnjim izazovom Hitlerovih vlast opet. Ovo masovno ispiranje mozga trebalo je postići na dva načina: transformacijom školskog kurikuluma i stvaranjem tijela poput Hitlerove omladine.
Nacistički kurikulum
Ministarstvo obrazovanja, kulture i znanosti Reicha preuzelo je kontrolu nad obrazovnim sustavom 1934. godine, i iako nije promijenilo strukturu koju je naslijedio, učinilo je veliku operaciju na osoblju. Židovi su masovno otpušteni (a do 1938. židovska djeca su bila isključena iz škola), učitelji s suparnikom politički stavovi su stavljeni na stranu i žene su ohrabrene da počnu proizvoditi djecu nego učiti ih. Od onih koji su ostali, svatko tko se nije činio dovoljno predan nacističkom pitanju bio je prekvalificiran u nacističke ideje. Ovom procesu pomoglo je stvaranje Nacionalne udruge učitelja socijalista, s pripadnošću koja je u osnovi potrebna kako bi se zadržao posao, o čemu svjedoči 97-postotna stopa članstva 1937. godine. Trpeli su ocjene.
Jednom je organizirano nastavno osoblje, tako je i podučavalo. Bila su dva glavna pokreta nove nastave: Da bi se stanovništvo pripremilo za bolju borbu i uzgoj, fizičkom vaspitanju se u školama davalo mnogo više vremena. Da bi bolje pripremili djecu da podrže državu, nacistička im je ideologija dana u obliku an pretjerana njemačka povijest i književnost, iskrena je laž u znanosti i njemački jezik i kultura koji se trebaju oblikovati Volk. Hitlerov "Mein Kampf"bio je jako proučavan, a djeca su podarila nacističke pozdrave svojim učiteljima kao pokazivanje odanosti. Dječaci narodne sposobnosti, ali što je još važnije s pravom rasnog sastava, mogli bi se odrediti za buduće vodeće uloge slanjem u posebno stvorene elitne škole. Neke škole koje su birale učenike isključivo na temelju rasnih kriterija završile su s učenicima previše intelektualno ograničenim za program ili pravilo.
Hitlerova omladina
Najzloglasniji od tih programa bila je Hitlerova mladež. "Hitlerov Jugend" nastao je mnogo prije nego što su nacisti preuzeli vlast, ali imali su tek maleno članstvo. Nakon što su nacisti počeli koordinirati dječji prolaz, članstvo se dramatično povećalo i obuhvatilo milijune. Do 1939. godine članstvo je bilo obvezno za svu djecu prave dobi.
Pod tim okriljem bilo je, zapravo, nekoliko organizacija: Njemački mladi ljudi koji su pokrivali dječake od 10 do 14 godina i sama Hitlerova mladež od 14-18. U Ligu djevojaka od 10 do 14 bile su uvučene djevojke u Njemačku i Lige djevojaka od 14-18. Postojali su i „Mali školarci“ za djecu od 6 do 10 godina. Čak su i ta djeca nosila uniforme i svastike.
Liječenje dječaka i djevojčica bilo je sasvim drugačije: Dok su oba spola izbušena u nacističkoj ideologiji i fizičkoj spremi, dječaci bi obavljati vojne zadaće poput obuke pušaka, dok bi djevojke bile odgajane za domaći život ili njegu vojnika i preživljavanje zraka racija. Neki su voljeli organizaciju i pronašli su prilike koje ne bi imali drugdje zbog svog bogatstva i klase, uživali u kampovanju, aktivnostima na otvorenom i druženju. Druge je otuđila sve veća vojna tijela koja je namijenjena isključivo pripremi djece za neprestanu poslušnost.
Hitlerov antiintelektualizam bio je dijelom uravnotežen brojem vodećih nacista sa sveučilišnim obrazovanjem. Unatoč tome, oni koji se upisuju na dodiplomski rad više su se prepolovili, a kvaliteta diplomanata pala. Međutim, nacisti su bili prisiljeni na povlačenje kad se ekonomija poboljšala i radnici su potražili. Kad je postalo očito da će žene s tehničkim vještinama postati dragocjene, broj žena u visokom obrazovanju, koje su pale, naglo je porastao.
Hitlerova omladina jedna je od najočitijih nacističkih organizacija, vidljivo i učinkovito predstavljajući režim koji je to želio preuredili čitavo njemačko društvo u brutalan, hladan, srednjovjekovni novi svijet - i bio je spreman započeti ispiranjem mozga djeca. S obzirom na to na koji se mladi gledaju u društvu i općenitu želju za zaštitom, viđenje redova djece uniformiranih ljudi salutira i dalje je smirujuće. To što su se djeca morala boriti, u neuspjelim fazama rata, jedna je od mnogih tragedija nacističkog režima.