Učenje kako dostaviti improvizirani govor dio je ispunjavanja standarda usmene komunikacije. Pomoću sljedećih aktivnosti pomoći učenicima da vježbaju prezentacijske vještine.
Aktivnost 1: Tečnost govora
Svrha ove vježbe je da učenici vježbaju jasno i tečno govoreći. Da biste započeli aktivnost, uparite učenike i odaberite ih s donjeg popisa. Dalje, dajte učenicima trideset do šezdeset sekundi da razmisle o tome što će reći u svom govoru. Jednom kada sakupe svoje misli, neka studenti zauzvrat predstave svoj govor jedni drugima.
Savjet - Kako bi učenici pratili korake, dajte svakoj grupi vremenski mjerač i neka ih postavi po jednu minutu za svaku prezentaciju. Također, napravite brošuru koju učenici moraju popuniti nakon govora kako bi partneru dali povratne informacije o pozitivnim i negativnim prilikama svog izlaganja.
Moguća pitanja koja treba uključiti u brod
- Je li poruka bila jasna?
- Jesu li ideje bile organizirane?
- Jesu li tečno govorili?
- Je li njihova publika bila angažirana?
- Što mogu učiniti bolje sljedeći put?
Teme za odabir
- Omiljena knjiga
- Omiljena hrana
- Omiljena životinja
- Najdraži sport
- Omiljeni školski predmet
- Omiljeni odmor
- Omiljeni odmor
Aktivnost 2: Impromptuzna praksa
Svrha ove aktivnosti je da učenici steknu iskustvo predavanja na jednu ili dvije minute improvizirani govor prezentacija. Za ovu aktivnost, studente možete svrstati u dvije ili tri grupe. Nakon što je grupa odabrana, neka grupa odabere temu sa donjeg popisa. Zatim pustite svakoj grupi pet minuta da se pripreme za svoj zadatak. Nakon pet minuta, svaki pojedinac iz grupe se okreće, predajući svoj govor grupi.
Savjet- Zabavan način da studenti dobiju povratne informacije je da im omoguće snimanje prezentacije i gledanje (ili slušanje) na kasetu. iPad je izvrstan alat za upotrebu ili će bilo koji video ili audio snimač raditi sasvim u redu.
Teme za odabir
- Bilo što od navedenog
- Dobre vijesti
- Objasnite pravila svoje omiljene igre
- Objasnite kako napraviti svoj omiljeni obrok
- Objasnite svoju svakodnevnu rutinu
Aktivnost 3: Uvjerljiv govor
Svrha ove aktivnosti je da studenti steknu znanje o tome kako dati uvjerljiv govor. Prvo koristite popis uvjerljivih jezičnih tehnika da biste učenicima dali primjere onoga što bi trebalo biti uključeno u njihov govor. Zatim ujedinite studente u parove i svaki će im izabrati temu sa donjeg popisa. Dajte studentima pet minuta da smisle govor šezdeset sekundi koji će uvjeriti partnera u njihovo stajalište. Neka učenici naizmjence drže svoje govore, a zatim ispunite obrazac za povratne informacije iz aktivnosti 1.
Savjet- Dopustite učenicima da na indeksnoj kartici zapisuju bilješke ili ključne riječi.
Teme za odabir
- Bilo koji trenutni događaj
- Uvjerite slušatelje zašto biste trebali biti predsjednik
- Pokušajte prodavačima prodati odjeću koju nosite
- Uvjerite učitelja da ne daje domaću zadaću tjedan dana
- Pokušajte uvjeriti školski odbor zašto bi trebali imati bolju hranu u kafeteriji
Uvjerljive jezične tehnike
- Emotivna privlačnost: Govornik svira na emocije ljudi, može manipulirati čitateljem aktiviranjem emocionalnog odgovora.
- Opisni jezik: Govornik koristi žive i živopisne riječi i privlači čitatelja potičući emociju ili stvarajući sliku za njih.
- Emotivni jezik: Govornik koristi jezik koji svira na osjećaje ljudi. Namjerno se koriste riječima kako bi izazvale emotivan odgovor.
- Inkluzivni jezik: Govornik koristi jezik koji privlači publiku i zvuči prijateljski.
- Aliteracija: Govornik koristi isto slovo s dvije ili više riječi kako bi uvjerio dodavanjem naglaska i pojačavanjem značenja. (Npr. okrutan, kalkulirajući i neiskren)