Zaključak: Kritična pretpostavka u razumijevanju čitanja

Prilikom ocjenjivanja učenika razumijevanje čitanja, njegova ili njezina sposobnost da zaključi na temelju dodijeljenog odjeljka kritičkog čitanja uvelike će utjecati na ukupnu izvedbu. Ova kritička vještina razumijevanja čitanja potrebna je za razumijevanje pojmova vezanih uz glavna ideja, the autorova svrha, i pisac ton.

Zaključak je pretpostavka koja se temelji na konkretnim dokazima i iako studenti svakodnevno obavljaju zaključke u svom životu, to je tako nekima će možda biti teško pokazati sposobnost pretpostavki za pisanje, kao što je definiranje riječi ispitivanjem vokabularni pojam u kontekstu.

Omogućiti učenicima da promatraju primjere iz stvarnog života i redovito postavljati pitanja iz prakse koja zahtijevaju od njih da obrazuju upotreba određenih primjera pomoći će poboljšati njihovu sposobnost zaključivanja, što može uvelike osigurati da prođu standardizirano razumijevanje čitanja ispitivanja.

Da bi razvili ovu vještinu kritičkog razumijevanja čitanja, nastavnici bi trebali pomoći učenicima da razumiju koncept objašnjenjem u a kontekstu "stvarnog svijeta", a zatim ga primjenjuje na testiranje pitanja koja zahtijevaju studente da daju zaključke s obzirom na skup činjenica i informacija.

Sve vrste ljudi koriste zaključke u svakodnevnom i profesionalnom životu cijelo vrijeme. Liječnici donose zaključke kada dijagnosticiraju stanje gledajući rentgenske zrake, MRI i komunikaciju s pacijentom; istražitelji mjesta zločina zaključuju kada slijede tragove poput otisaka prstiju, DNK-a i otisaka nogu kako bi otkrili kako i kada je zločin počinjen; mehaničari prave zaključke kada rade dijagnostiku, brbljaju se po motoru i razgovaraju s vama o tome kako vaš automobil djeluje kako bi utvrdili što nije u redu s haubom.

Predstavljanje učenika situaciji bez davanja iscrpne priče nego traženje od njih da pretpostave što će se dogoditi dobar je način za prakticiranje zaključaka o datoj informaciji. Studenti će morati upotrijebiti vaš ton, opis karaktera i radnje, te stil jezika i upotrebu kako bi odredili što bi se moglo dogoditi, a to je upravo ono što će morati učiniti na testiranju svog razumijevanja čitanja vještine.

Većina standardiziranih testova za razumijevanje čitanja i rječnika uključuje mnoštvo zaključaka koji izazivaju studenti koriste kontekstualne tragove da odgovore na pitanja koja se temelje na upotrebljenom rječniku ili na događajima koji su se dogodili u prolaz. Najčešća pitanja o testovima razumijevanja čitanja uključuju:

• "Prema odlomku, možemo razumno zaključiti ..."
• "Na temelju odlomka, moglo bi se sugerirati da ..."
• "Koju od sljedećih tvrdnji najbolje potkrepljuje odlomak?"
• "Odlomak sugerira da je to glavni problem ..."

Za zaključivanje će se u oznaci često koristiti riječi "sugerirati" ili "zaključiti", a budući da će se vaši učenici educirati o tome što zaključak je, a što nije, shvatit će da za zaključak moraju koristiti dokaze ili podršku predstavljenu u prolaz. Nakon što su u mogućnosti to obraditi, tada mogu odabrati najbolji odgovor na testovima s više izbora ili napisati u kratkom objašnjenju o otvorenim kvizovima.