ožujak je strip trilogija u stilu knjige koja prepričava iskustva kongresmena Johna Lewisa u borbi nacije za građanska prava. Grafika u ovom memoaru čini tekst privlačnim za ciljanu publiku, učenike od 8 do 12 razreda. Učitelji mogu koristiti tanke korice (ispod 150 stranica) u učionici socijalnih studija zbog sadržaja i / ili u učionici za jezičnu umjetnost kao novi oblik u žanru memoara.
ožujak je suradnja Kongresmena Lewisa, njegovog kongresnog osoblja Andreja Aydina i umjetnika stripa Natea Powella. Projekt je započeo 2008. godine nakon što je kongresmen Lewis opisao snažan utjecaj stripa iz 1957. godine Martin Luther King i priča Montgomery imao ljude poput njega koji su bili angažirani u pokretu za građanska prava.
Kongresmen Lewis, predstavnik iz 5. okruga u Gruziji, cijenjen je zbog svog rada u civilu Prava tijekom 1960-ih, kada je bio predsjednik Koordinacijskog odbora za nenasilno obrazovanje učenika (SNCC). Aydin je uvjerio kongresmena Lewisa da bi njegova životna priča mogla poslužiti kao osnova za novi strip, grafički memoar koji će istaknuti glavne događaje u borbi za građanska prava. Aydin je surađivao s Lewisom na razvoju priče trilogije: Lewisova mladost kao sin zajedničkog života, njegovi snovi da postane propovjednik, njegova nenasilno sudjelovanje u sitnicama na šalterima ručka u Nashvilleu i u koordinaciji ožujka 1963. u Washingtonu do kraja segregacija.
Jednom kad je Lewis pristao koautorirati uspomenu, Aydin je posegnuo za Powellom, najprodavanijim grafičkim romanopiscem koji je vlastitu karijeru započeo samostalnim izdavanjem kada je imao 14 godina.
Grafički roman memoara Ožujka: Knjiga 1 objavljen je 13. kolovoza 2013. Ova prva knjiga iz trilogije započinje flashbackom, sekvencom iz snova koja ilustrira brutalnost policije na mostu Edmunda Pettusa tijekom ožujka Selma-Montgomery iz 1965. godine. Akcija se tada svodi na kongresmena Lewisa dok se priprema gledati inauguraciju predsjednika Baracka Obame u siječnju 2009. godine.
U Ožujak: Knjiga 2 (2015) Lewisova iskustva u zatvoru i njegovo sudjelovanje u vožnji vozovima slobode postavljeni su protiv govora guvernera Georgea Wallacea "Segregacija zauvijek". Konačni Ožujak: Knjiga 3 (2016) uključuje bombardiranje baptističke crkve Birmingham 16. ulice; ubojstva na Ljetu slobode; Demokratska nacionalna konvencija iz 1964.; a Selma do Montgomeryja maršira.
Ožujak: Knjiga 3 primio je više nagrada, uključujući Nacionalnu nagradu za književnost za mlade za 2016., nagradu Printz za 2017. i nagradu za autoricu Coretta Scott King za 2017. godinu.
Nastavni vodiči
Svaka knjiga u ožujak trilogija je tekst koji prelazi discipline i žanrove. Format stripa omogućava Powellu priliku da vizualno komunicira o intenzitetu u borbi za građanska prava. Dok neki mogu povezati stripove kao žanr za mlađe čitatelje, ova trilogija stripa zahtijeva zrelu publiku. Powell-ov prikaz događaja koji su promijenili tijek američke povijesti može biti uznemirujući, a izdavač, Top Shelf Productions, nudi sljedeću opreznu izjavu:
„… U točnom prikazu rasizma u 1950-ima i 1960-ima, ožujak sadrži nekoliko primjera rasističkog jezika i drugih potencijalno uvredljivih epiteta. Kao i bilo koji tekst koji se koristi u školama i koji može sadržavati osjetljivosti, Top Shelf vas moli da pažljivo pregledate tekst i, prema potrebi, da se unaprijed upozori roditelje i staratelje o vrsti jezika kao i o autentičnim ciljevima učenja koji taj jezik ima podržava „.
Dok materijal u ovom stripu zahtijeva zrelost, format Powellovih ilustracija s Aydinovim minimalnim tekstom privući će sve razine čitatelja. Polaznici engleskog jezika (EL-ovi) mogu slijediti priču s određenom kontekstualnom podrškom u rječniku, posebno jer stripovi često predstavljaju zvuk koristeći nekonvencionalne i fonetske pravopise poput nok nok i klik. Za sve učenike nastavnici trebaju biti spremni pružiti povijesnu pozadinu.
Da bismo vam pružili tu pozadinu, stranicu web stranice za ožujak trilogija sadrži brojne poveznice na vodiče za učitelje koji podržavaju čitanje teksta.
Postoje veze koje pružaju osnovne informacije o Pokretu za građanska prava, kao i skupove aktivnosti ili pitanja koja treba koristiti. Na primjer, nastavnici koji planiraju koristiti Ožujka: Knjiga 1 može organizirati KWL aktivnost (što znate, što želite naučiti i što ste naučili) kako bi ispitali prethodno znanje svojih učenika prije nastave. Evo jednog pitanja koje bi mogli postaviti:
"Što znate o glavnim ličnostima, događajima i konceptima razdoblja koji se pojavljuju u ožujku kao što je segregacija, društveno evanđelje, bojkoti, sjednice, "Prevladaćemo", Martin Luther King, Jr. i Rosa Parkovi?”
Drugi vodič za učitelje ističe kako se žanr stripa primjećuje po raznolikosti izgleda, od kojih svaki pruža vizualno čitač s različitim gledištima (POV), poput izbliza, ptičje perspektive ili na daljinu za prenošenje priče radnja. Powell koristi ove POV-ove strateški prikazujući krupne planove na licima tijekom nasilnih napada ili pokazujući široke pejzaže kako bi dao perspektivu ogromnim masama koje su prisustvovale marševima. U nekoliko okvira Powellova umjetnička djela donose i fizičku i emocionalnu bol, a u drugim kadrovima proslavu i trijumf, a sve bez riječi.
Učitelji mogu pitati studente o formatu stripa i Powellovim tehnikama:
"Odakle razumijevanje ožujak zahtijevaju da zaključujete? Kako se medij stripa i oslanja na zaključivanje i pruža potrebne vizualne tragove? "
Slična svrha u vodiču drugog učitelja traži od učenika da razmotre više stajališta. Dok a monografija obično se govori s jedne točke gledišta, ova aktivnost pruža praznim komičnim mjehurićima studentima da dodaju ono što su možda drugi mislili. Dodavanje drugih gledišta može proširiti njihovo razumijevanje kako su drugi možda vidjeli pokret za građanska prava.
Neki od nastavničkih vodiča traže od učenika da razmotre kako je Pokret za građanska prava koristio komunikaciju. Studenti moraju razmišljati o različitim načinima na koji bi mogli ostvariti promjene koje su uveli John Lewis i SNCC kao i oni, bez pristupa alatima poput e-pošte, mobilnih telefona i Interneta.
Nastava od ožujak Kao što jedna priča iz prošlosti Amerike također može skrenuti pozornost na pitanja koja su važna i danas. Studenti mogu raspravljati o pitanju:
"Što se događa kada očuvanje postojećeg statusa quo čini takve vlasti poticatelje nasilja a ne one koji građane štite od toga?"
Rendel centar za građanske i civilne angažmane nudi plan podučavanja u ulogama u kojem je novi student maltretiran jer je imigrant. Scenarij sugerira da postoji mogućnost sukoba ako netko odluči braniti novog učenika. Studenti su pozvani da napišu scenu - pojedinačno, u malim grupama ili kao cijeli razred - „u kojoj riječi koje likovi koriste za rješavanje pomažu u rješavanju problema prije nego što dovedu do svađe.“
Ostale produžene aktivnosti pisanja uključuju ismijani intervju s kongresmenom Lewisom u kojem su studenti zamislite da su novinari ili novinari i da imaju priliku intervjuirati Johna Lewisa članak. Objavljeni osvrti na trilogiju mogu poslužiti kao modeli za pisanje recenzije knjiga ili kao povod studentima da odgovore da li se slažu ili ne slažu s recenzijom.
Poduzimati informirane akcije
Ožujak je također tekst koji pomaže učiteljima društvenih studija da se bave "informiranom akcijom" opisanom u Okvir za faksu, karijeru i građanski život (C3) za državne standarde socijalnih studija (C3 Okvir) koji se preporučuje za aktivan građanski život. Nakon čitanja ožujak, učenici mogu razumjeti zašto je neophodan angažman u građanskom životu. Standard srednje škole koji potiče angažman učenika i nastavnika za od 9. do 12. razreda je:
D4.8.9-12. Primijenite niz smišljenih i demokratskih strategija i postupaka za donošenje odluka i poduzimanje akcija u svojim učionicama, školama i izvan građanskog konteksta izvan škole.
Baveći se temom osnaživanja mladih, Liga za borbu protiv klevete također nudi praktične prijedloge o tome kako se studenti mogu baviti aktivizmom, uključujući:
- pisati pisma zakonodavcima, korporacijama, lokalnim tvrtkama
- koristite društvene medije za promociju uzroka
- zalažu se za zakonodavstvo, i lokalno i savezno
- kandidirati se za dužnost (ako ispunjava uvjete) i podržati kandidate
Konačno, postoji poveznica na originalni strip iz 1957. godine Martin Luther King i priča Montgomery koji je prvi nadahnuo ožujak trilogija. Na zaključnim se stranicama nalaze prijedlozi koji su korišteni za usmjeravanje onih koji su radili za građanska prava 1950-ih i 1960-ih. Ovi prijedlozi se danas mogu iskoristiti za studentski aktivizam:
Budite sigurni da znate činjenice o situaciji. Ne djelujte na osnovu glasina ili poluistina, saznajte;
Gdje možete, razgovarajte sa zainteresiranim ljudima i pokušajte objasniti kako se osjećate i zašto se osjećate kao i vi. Ne raspravljajte se; samo im recite svoju stranu i slušajte druge. Ponekad vas može iznenaditi pronalazak prijatelja među onima za koje ste mislili da su neprijatelji.
Lewisov odgovor
Svaka je knjiga u trilogiji došla s kritikom. Booklist napisao je da je trilogija "ona koja će odjeknuti i posebno osnažiti mlade čitatelje", a da su knjige "osnovno čitanje."
Nakon Ožujak: Knjiga 3 osvojio Nacionalnu nagradu za knjigu, Lewis je ponovio svoju svrhu, da njegov memoar bude usmjeren prema mladima, rekavši:
"Svi ljudi, a posebno mladi ljudi, trebaju razumjeti suštinu Pokreta za građanska prava, proći kroz stranice povijesti i saznati više o filozofija i disciplina nenasilja, nadahnuti se da ustanu i govore kako bi pronašli način kad vide nešto što nije u redu, nije fer, ne samo."
U pripremi studenata za aktivne građane u demokratski nastavnici će u tom procesu naći nekoliko tekstova jednako snažne i zanimljive ožujak trilogiju koja će se koristiti u njihovim učionicama.