Kako koristiti geografske informacijske sustave u školi

Karte su učinkovit nastavni alat za geografije, ali kada se karte kombiniraju s tehnologijom, one mogu postati vizualno moćne putem a geografski informacijski sustav (GIS). Kombinacija karata i podataka može proizvesti digitalne mape koje će uključivati ​​studente u znanost o tome gdje su stvari. Interaktivne značajke digitalnih karata mogu pomoći učenicima da, primjerice, nauče kako stvari stoje s vremenom se mijenjao ili za istraživanje rješenja u stvarnom svijetu na bilo kojoj razini.

Ključni potezi: GIS u učionici

Skraćenice alata za lokaciju mogu biti zbunjujuće. Nauka o lokaciji je zemljopisna informacijska znanost koja se također naziva GIS. Znanost o lokaciji uvijek je bila dio geografije. Suprotno tome, GIS (sustav) manipulira i analizira podatke kako bi ih prikazao prostorno, kao trodimenzionalnu mapu okruženja. Ti se podaci mogu prikupiti iz više izvora. Ti izvori mogu uključivati

Najočitiji primjer upotrebe GIS-a u učionicama danas je uporaba Google zemlja, program otvorenog koda koji se lako može preuzeti i instalirati za neposrednu upotrebu. Google Earth nudi pretraživanje lokacije i trodimenzionalne orbite oko tih lokacija.

Tamo su tutorijali za odgajatelje a također i teme za odgajatelje koji uključuju pisanje mapa priča koristeći „geografski kontekst na webu s lokacijama, fotografijama i videozapisima“.

Odgajatelji mogu koristiti već pripremljene istraživačke avanture s detaljnim informacijama o različitim mjestima za dijeljenje sa učenicima. Primjeri tema dostupnih putem Google Voyageruključuju:

• Lekcije „Crnog mjeseca povijesti“ s lokacijama na kojima je crna kultura promijenila putanju američke povijesti.
• Lekcije „Mitovi i legende iz cijelog svijeta“ na kojima se nalaze lokacije mitova iz Kine, Indije, Italije, Sjedinjenih Država, Australije, Grčke, Egipta i Skandinavije.
• Lekcije „Kako vjetar postaje električnom energijom“ s prikazom lokacije vjetroelektrane na obali u Sjevernom moru i na Arktiku.

Google Earth nudi i međunastavne aktivnosti pod nazivom Zagrijavanje putovnica. Svaka je aktivnost povezana s Zajednički osnovni državni standardi (CCSS) ili okviri područja kao što su Znanstveni standardi nove generacije (NGSS).

Postoje i mogućnosti integracije Google Earth s virtualnom stvarnošću (VR) i dopunjenom stvarnošću (AR) kako bi nastavnici mogli ponuditi učenicima virtualni izleti.

Zagrijavanje putovnica lekcije u programu Google Earth zahtijevaju od nastavnika da upotrebljavaju "Osjećam se sretno" i "Street View" u programu Google Earth "Nasumično odabrati mjesto u svijetu, a zatim to mjesto povezati s disciplinskim pojmom." Zagrijavanje putovnica može se koristiti za različite predmete i razine razreda u uspostavljanju međuškolskih veza. Primjeri uključuju:

• Matematički razred 5: udvostručite (trostruko, četverostruko) područje ove lokacije. Novo područje napišite kvadratnim stopama. Ako bi se područje ove lokacije podijelilo na pola, koja bi veličina svakog dijela bila u četvornim stopama?
• Matematički razred 7: Istraživanje prosječne godišnje temperature na ovom mjestu za prošlu godinu. Znanstvenici predviđaju da će se ove godine temperature globalno povećati za 6%. Napišite dva ekvivalentna izraza koja će predstavljati ovu promjenu.
• Socijalne studije 6. Razred: Istražite najveću industriju na ovom mjestu. Što vam to govori o tome kako ljudi tamo zarađuju za život?
• Socijalne studije 8. razred: Koje su usluge prijevoza dostupne na ovom mjestu?
• ELA ocjene 6-8: Identificirajte ili istražite jedan primjer kako su ljudi promijenili fizičko okruženje ove lokacije. Je li ta promjena bila pozitivna ili negativna? Upotrijebite određene detalje za podršku svog odgovora. Napišite pjesmu o fizičkim karakteristikama ovog mjesta koja uključuje sljedeće elemente: shemu rime, aliteraciju i strofe.

Institut za istraživanje sustava zaštite okoliša (ESRI) također nudi GIS nastavnicima za upotrebu u učionici. Kao i Google Earth, postoje i sadržajni sadržaji predmetnih područja za razine K-12 pomoću GIS-a.

Na web stranici ESRI učitelji mogu koristiti GeoInquiries ™, koji su dostupni bez prijave ili preuzimanja. Opis za njih na web mjestu ESRI glasi „kratke (15 minuta), u istraživanju temeljene na standardima za podučavanje sadržaja temeljenih na mapi koji se često nalaze u udžbenicima koji se često koriste. " Postoji 15-20 aktivnosti po temi, a mnoge od tih aktivnosti mogu se izmijeniti u praktične svrhe angažman.

ESRI također uključuje i obuku nastavnika u okviru programa online ESRI akademija. Postoje moduli za tečajeve koji prikazuju strategije integriranja GIS-a za podršku poučavanju i raspravi. Tu je i Program mentora za podršku učiteljima. Natjecanja učenika Korištenje ArcGIS karata priča povezane su na ESRI-ovom web mjestu.

Odgojitelji i administratori u Sjedinjenim Državama mogu zatražiti besplatni ArcGIS for Schools Bundle za instruktivnu upotrebu ispunjavanjem obrasca na web stranici ESRI.

Poput planova u programu Google Earth, ESRI-ovi detaljni planovi lekcija usmjereni su na geografski kontekst kako bi učenicima pomogli povezati lekcije sa stvarnim mjestima.

• U ELA-u postoje predavanja za američku književnost u kojima studenti mogu istražiti geografski kontekst Izakova oluja Erik Larson, i Njihove su oči gledale Boga napisala Zora Neale Hurston.
• U matematici učenici su mogli u srednjoj točki postaviti vodeni toranj koji dijele dva grada i utvrditi troškove koji su povezani s pitagorejskim teoremom.
• Za časove svjetske povijesti postoje lekcije organizirane oko karata priča za Kolijevke civilizacije, the Putevi svile: Tada i sada, i Rano europsko istraživanje.
• Studenti znanosti o okolišu mogu istražiti morske krhotine, ulogu oceanskih gista i kako ljudi utječu na nakupljanje smeća.

Bez obzira na platformu, nastavnici koji koriste GIS u učionici uključuju svoje učenike u aktivnosti rješavanja problema usmjerene na ispitivanje koje su usklađene s državnim standardima. Primjena GIS-a u učionici također može pripremiti studente za razmatranje različitih putova karijere koji su traženi.

GIS pomaže studentima da kritički razmišljaju o autentičnim problemima koristeći podatke u stvarnom vremenu, ali postoje druge obrazovne aplikacije. GIS može podržati velike i male školske četvrti u odlučivanju i donošenju politika. Na primjer, GIS može pružiti okružnim administratorima i stručnjacima za sigurnost zajednice informacije o školskim zgradama i okolnim područjima za dizajn i upravljanje sigurnosnim programima. U drugim primjerima, analiza podataka GIS-a o prometnoj infrastrukturi zajednice može pomoći u pojednostavljivanju autobusnih ruta. Kada zajednice dožive promjene stanovništva, GIS može pomoći okruzima u donošenju odluka o izgradnji novih škola ili kada zatvoriti stare. GIS također može pružiti upraviteljima školskih okruga alate za vizualizaciju obrazaca potreba učenika pohađanjem nastave, školskim postignućima ili podrškom nakon školovanja.

Studenti su već upoznati s GIS-om u aplikacijama za igre kao spoj realnog i virtualnog okruženja poput Pokémon Go, mobilnu aplikaciju koja preuzet je 500 milijuna puta širom svijeta u prvoj godini (srpanj 2016.).

Učenici koji igraju videoigre upoznali bi se s urbanim okruženjima stvorenim GIS softverom, poput Gradski motor. Za film, simulacije i virtualnu stvarnost koristi se različit GIS softver.

Konačno, svaki student koji je bio u automobilu s GPS-om ili je koristio mobilnu aplikaciju s interaktivnim kartama s Googlea, Binga, Applea ili Waze iskusio je kako podaci s GPS-a i analizirani od strane GIS-a (sustava) mogu spojiti svoj stvarni i virtualni svijet.

Upoznavanje studenata s GIS-om pomaže im u razumijevanju rada GIS aplikacija u njihovom svijetu. Možda imaju dovoljno pozadinskih znanja kroz osobno iskustvo da svojim nastavnicima mogu pomoći ugodnije u učenju o GIS-u!