Funkcionalna analiza ponašanja prvi je korak za stvaranje plana ponašanja za dijete s otežanim ponašanjem, poznato kao a Intervencijski plan ponašanja (BIP.) Odjeljak o ponašanju u Posebnim razmatranjima IEP-a pita, "izlaže li student ponašanja koja ometaju njegovo učenje ili onog drugog? "Ako je istina, budite sigurni da su FBA i BIP stvorio. Ako imate sreće psiholog ili certificirani analitičar primijenjenog ponašanja, uđite i obavite FBA i BIP. Većina malih školskih četvrti možda dijeli te stručnjake, tako da ako želite da se FBA i BIP pripreme za IEP sastanak, možda ćete to morati učiniti.
Jednom učitelj ima utvrdio da postoji problem u ponašanju, učitelj, stručnjak za ponašanje ili psiholog treba definirati i opisati ponašanje, tako da će svatko tko promatra dijete vidjeti istu stvar. Ponašanje treba opisati "operativno" tako da je topografija - ili oblik - ponašanja jasan svakom promatraču.
Nakon što su identificirana problematična ponašanja, morate prikupiti podatke o ponašanju. Kada i pod kojim okolnostima se ponašanje događa? Koliko se često pojavljuje ponašanje? Koliko dugo traje ponašanje? Različite vrste podataka biraju se za različita ponašanja, uključujući podatke o učestalosti i trajanju. U nekim slučajevima analogni uvjet
funkcionalna analiza, koji uključuje eksperimentalni dizajn, možda je najbolji način da se utvrdi funkcija ponašanja.Nakon što se opisuje ponašanje i podaci prikupe, vrijeme je da analizirate prikupljene podatke i odredite svrhu ili posljedicu ponašanja. posljedice obično spadaju u tri različite skupine: izbjegavanje zadataka, situacija ili postavki, kupnja preferiranih predmeta ili hrane ili privlačenje pažnje. Nakon što analizirate ponašanje i utvrdite posljedicu, možete započeti plan intervencije ponašanja!