Nastavni plan osnovne škole za početne tečajeve engleskog jezika

Ovaj je program napisan za učitelje lažnih početnika u poslu Engleski postavka. Fokus je stoga uglavnom na radnom mjestu. Međutim, osnovne strukture koje se uvode trebaju biti iste za bilo koju vrstu klase. Možete varirati sadržaj svojih predavanja kako biste bili sigurni da odgovaraju vašim ciljevima učenja i učenicima.

Vaša prva lekcija usredotočena je na glagol "biti", što će pomoći učenicima da započnu raspravu o osnovnim pitanjima. Posesivni pridjevi poput "njezin" i "njegov" potaknut će učenike da razgovaraju o onome što nauče drugi učenici i narodi koji uče i narodni pridjevi mogu im pomoći da govore sami Zemlje.

Revidirane jezične stavke uključuju:

• Glagol biti"
• Revizija prisilnih pridjeva: moj, tvoj, njen, njegov
• Osnovni pozdrav

Uvedene nove jezične stavke uključuju:

• Upotreba imena zemalja
• Proširenje leksičkog skupa: osnovni pozdrav
• Izrazi koji uključuju zemlje i nacionalnosti

Ova lekcija se usredotočuje na predmete koji se mogu naći i u učionici i izvan nje. Možda bi bilo dobro odvesti nastavu u kratku šetnju svojom školom kako bi im pomogli da se upoznaju s konceptom ovdje / tamo, ovog / onoga. Rad na osnovnim pridjevima u suprotnim parovima (veliki / mali, jeftini / skupi itd.) Pomoći će učenicima da započnu opisivati ​​svoj svijet.

Revidirane jezične stavke uključuju:

• Pravopisne vještine
• Revizija slova abecede

Uvedene nove jezične stavke uključuju:

• Korištenje pitanja i negativi uz glagol "biti"
• Korištenje determiners: ovo, ono, ono i ovo
• Korištenje članci: "a" i "an"
• Proširenje leksičkog skupa: "svakodnevni predmeti" (jednina i množina)
• Izrazi koji uključuju osnovne suprotne pridjeve

Ova lekcija pomaže učenicima da započnu raspravu o rasporedima, sastancima i drugim odgovornostima. Fokus je na brojevima, vremenu, bračnom stanju i drugim osobnim predmetima koji od učenika zahtijevaju da daju podatke koji uključuju brojeve i pravopis.

Revidirane jezične stavke uključuju:

• Jednina i imenice u množini
• Brojevi 1–100, brojevi telefona
• Upotreba glagola "biti" za davanje osobnih podataka

Uvedene nove jezične stavke uključuju:

• Davanje osobne informacije: ime, bračni status, telefonski broj, adresa, dob
• Tražeći i kazujući vrijeme, prijedlozi korišteni za kazivanje vremena "na", "prošlosti", "do"
• Proširenje leksičkog skupa: "poslovi"

Glavni fokus ove lekcije je upotreba jednostavne sadašnje napetosti da se govori o rutinama, navikama i drugim svakodnevnim zadacima. Obavezno pomozite učenicima da nauče razlike između glagola "biti" i svih ostalih glagola. To će zahtijevati poseban fokus na pomoć glagola "učiniti" u pitanjima i negativnim rečenicama.

Revidirane jezične stavke uključuju:

• Doba dana, 12-satni sat - a.m. i p.m.
• Revizija osnovnih glagola koji se koriste za opisivanje svakodnevne rutine

Uvedene nove jezične stavke uključuju:

• Upotreba sustava sadašnje jednostavno (1)
• Upotreba jednine prve, druge i treće osobe u sadašnje jednostavno
• Proširenje leksičkog skupa: "dnevne rutine"
• Izrazi, uključujući glagole i imenice koji idu zajedno, prijedloge korišteni za doba dana - ujutro, poslijepodne, navečer / noću

U ovoj lekciji ćete proširiti sadašnju jednostavnu uvođenjem prigovora frekvencije poput "obično", "ponekad", "rijetko" itd. Pređite iz diskusija usredotočenih na "ja" na razgovor o drugima sa "on", "ona", "mi" itd. Dobra je ideja tražiti od učenika da napišu pitanja, intervjuirati druge učenike i prijaviti se predavanju kako bi učenici lakše prepoznali i započeli koristiti različite zamjenice.

Revidirane jezične stavke uključuju:

• Nastavak sadašnjeg jednostavnog (2)
• Revizija osnovnih glagola korištenih za opisivanje radnih zadataka

Uvedene nove jezične stavke uključuju:

• Upotreba negativnih i upitnih oblika u ovome je jednostavna
• Upotreba množine prve, druge i treće osobe u sadašnjosti jednostavna
• Korištenje prilozi o učestalosti
• Prijedlozi mjesta i pokreta: "to", "in", "at"
• Proširenje leksičkog skupa: "svakodnevne rutine rada"
• Izrazi, uključujući moljenje za pomoć i traženje od nekoga da ponovi

Nastavite istraživati ​​svijet rada dok razgovarate o većem vremenskom okviru prilikom uvođenja dana u tjednu, mjeseci i godišnjih doba u razred. Neka studenti razgovaraju o tipičnim aktivnostima za svako doba godine, dan u tjednu ili mjesec.

Revidirane jezične stavke uključuju:

• Pozdrav i neformalna rasprava o radnim zadacima
• Revizija godišnjih doba, mjeseci i dana u tjednu

Uvedene nove jezične stavke uključuju:

• Proširenje leksički skup: "sredstva komunikacije"
• Izrazi, uključujući izraze koji se koriste za razgovor o odnosima između ljudi u uredu

Usredotočite se na uredsku opremu. Zamolite studente da otkriju kako izgledaju radna mjesta ostalih učenika radeći s "bilo kojim" i "nekim" (tj. Postoje li stolovi u vašem uredu? Imamo li neke fotokopir aparate u našem uredu itd.).

Revidirane jezične stavke uključuju:

• Revizija leksičkog skupa: "stvari u uredu"
• Revizija dnevnih radnih zadataka

Uvedene nove jezične stavke uključuju:

• Upotreba "postoji" i "postoje" u opisne svrhe i u upitnom obliku
• Upotreba "nekih" i "bilo kojih" u pozitivnom, negativnom i upitnom obliku
• Proširenje leksičkog skupa: "namještaj" kako bi se uključili predmeti koji se obično nalaze u uredu
• Izrazi uključujući prijedlozi mjesta uključujući: na, u, u blizini, ispred, ispred i između

Završite ovaj prvi dio nastavnog programa proširivanjem vještina vokabulara učenika pomoću uobičajenih kolokacija. Koristite ismijane intervjue za uvođenje modalnog "može" da govorite o sposobnostima.

Revidirane jezične stavke uključuju:

• Glagoli koji izražavaju vještine i sposobnosti
• Revizija izraza koji se koriste za postavljanje i davanje osobnih podataka

Uvedene nove jezične stavke uključuju:

• Upotreba "može" za izražavanje sposobnosti
• Upotreba "imati"
• Proširenje leksičkog skupa: "vještine i sposobnosti"
• Izrazi koji uključuju glagol-imenicu collocations (riječi koje idu zajedno)

• Revidirane jezične stavke uključuju: "uvod", "brojeve i slova", "vještine i sposobnosti" "reći vrijeme", "opisati svoju svakodnevnu rutinu rada", "brojeve i slova", "sredstva komunikacije"
• Izmijenjena gramatika: upotreba glagola "biti" u prezentu jednostavan, posvojni pridjevi, upotreba prezentiranog jednostavnog, upotreba članaka, jedninskih i množinskih imenica, uporaba osnovni prijedlozi pokreta i mjesta, upotreba "nekih" i "bilo čega", upotreba "postoji" i "postoje", upotreba prilozi učestalosti, upotreba "može" za izražavanje sposobnosti, upotreba "imati", upotreba determiners
• Revizirani vokabular: zemlje i nacionalnosti, govoreći vrijeme, radna mjesta, rutine rada, predmete u ured, mjeseci, godišnja doba i dane u tjednu, tražeći pomoć i ponavljanja, veze u raditi

U ovom je trenutku dobra ideja procijeniti razumijevanje učenika kvizom. Test ne smije biti dug, ali treba sadržavati svaki element prvih osam lekcija.