Definicija i primjeri strategije kasnog zatvaranja

U obrada rečenica, kasno zatvaranje je princip da nove riječi (ili "dolazne" leksički stavke ") obično su povezane s fraza ili klauzula trenutno se obrađuje, a ne sa strukturama koje su udaljenije unatrag rečenica. Načelo kasnog zatvaranja jedan je aspekt tog sintaksa-prvi pristup gramatičko raščlanjivanje rečenica. Kasno zatvaranje je također poznato kao Zadnji posjet.

Kasno zatvaranje obično se smatra urođenim i univerzalan, a dokumentirano je za širok raspon konstrukcija na mnogim jezicima. Međutim, kao što je navedeno u nastavku, postoje iznimke.

Teoriju kasnog zatvaranja identificirala je Lyn Frazier u svojoj disertaciji "O razumijevanju rečenica: sintaktička" Strategija razvrstavanja "(1978) i Frazier i Janet Dean Fodor u" Stroju kobasice: novi dvostupanjski model raščlanjivanja " (Spoznaja, 1978).

• "Da bi se rečenica protumačila, mora se protumačiti strukturirani niz riječi. Stoga, ako netko tumači rečenicu brzo, mora je strukturno analizirati još brže. Frazierova načela [
  instagram viewer
  minimalna vezanost i kasno zatvaranje] jednostavno rečeno, uzmite prvu dostupnu analizu, prvu analizu koju možete izračunati, a koja će obično biti ona s najmanje količine strukture dodane u svakoj točki izbora. "
  (Charles Clifton, Jr., "Evaluacija modela obrade ljudske kazne". Arhitekture i mehanizmi za obradu jezika, ed. napisao Matthew W. Crocker i sur. Cambridge University Press, 2000)

"Jedan primjer kasno zatvaranje je rečenica (5):

(5) Tom je rekao da je Bill jučer izvadio čišćenje.

Evo prilogjučer može se priključiti glavnoj odredbi (Rekao je Tom.. .) ili sljedeće podređena klauzula (Bill je uzeo.. .). Frazier i Fodor (1978.) tvrde da smo skloniji drugom tumačenju. Drugi primjer je (6), u kojem je prijedloški izrazu knjižnici mogao izmijeniti bilo koji glagolstaviti ili glagola čitanje. Skloni smo vezivanju pridjevskog izraza s posljednjim glagolom (Frazier i Fodor, 1978.).

(6) Jessie je knjigu koju je Kathy čitala stavila u knjižnicu.. ."

(David W. Carroll, Psihologija jezika, 5. izd. Thomson učenje, 2008)

„The Kasno zatvaranje strategija nije načelo odluke na koje se raščlanitelj oslanja kada nije siguran u ispravnost privitka pristiglih materijala; prije, kasno zatvaranje fraza i rečenica rezultat je činjenice da paraser u prvoj fazi najviše funkcionira učinkovito (minimalno) pričvršćivanjem dolaznog materijala s materijala koji se već nalazi s lijeve strane analizirati.”
(Lyn Frazier, "O razumijevanju rečenica: Syntactic Parsing Strategies." Lingvistički klub sa sveučilišta u Indiani, 1979)​

"Ako su dvije analize an dvosmislen struktura imaju jednak broj čvorova u strukturi stabala,kasno zatvaranje vrijedi princip. Predviđa da ljudi dodaju dvosmislenu frazu trenutno obrađenoj frazi. Načelo kasnog zatvaranja objašnjava sklonosti za raščlanjivanje u mnogim drugim nejasnoćama. Na primjer, predviđa da u (2), the relativna klauzulato je bilo ukusno radije se pripisuje niskom najnovijem imenični izrazumak a ne visoko na odrezak (npr. Traxler i sur., 1998; Gilboy i sur., 1995).

(2) Steak s umakom koji je bio ukusan nije osvojio nagradu.

U mnogim slučajevima, kasno zatvaranje rezultira sklonošću vezivanja za najnoviju frazu u prethodnom dijelu rečenica, i zbog toga čini predviđanja slična onima principa distanciranja u drugim teorijama (Gibson, 1998; Kimball, 1973; Stevenson, 1994). Pristalice te model vrtne staze proveli su nekoliko studija koja su pokazala dokaze o učincima vrtnih staza predviđenim minimalnim vezivanjem i kasnim zatvaranjem (npr. Ferreira i Clifton, 1986.; Frazier i Rayner, 1982.; Rayner i sur., 1983). "
(Roger P. G. van Gompel i Martin J. Pickering, "Sintaktički razgled." Oxfordski priručnik psiholingvistike, ed. od M. Gareth Gaskell. Oxford University Press, 2007)

"Prema modelu vrtne staze, prethodni kontekst trebao bi ne utjecati na početno raščlanjivanje dvosmislene rečenice. Međutim, postoji nekoliko studija u kojima je utjecalo na početno raščlanjivanje kontekst... .
"Carreiras i Clifton (1993) pronašli su dokaze koji čitatelji često čine ne slijedite princip od kasno zatvaranje. Iznijeli su rečenice poput "Špijun je upucao kćerku pukovnika koja je stajala na balkonu." Prema Načelo kasnog zatvaranja, čitatelji bi trebali to protumačiti kao značenje da je pukovnik (a ne kći) stajao na balkon. U stvari, oni nisu preferirali ni jedno tumačenje, što je protivno modelu vrtne staze. Kad je jednaka rečenica predstavljena na španjolskom, bilo je jasna sklonost pretpostaviti da kći stoji na balkonu (prije, a ne kasno zatvaranje). To je također u suprotnosti s teorijskim predviđanjima. "
(Michael W. Eysenck i Mark T. Keane, Kognitivna psihologija: priručnik za studente, 5. izd. Taylor i Francis, 2005.)