Pozadina glasačkih prava za studente

U bilo kojoj predsjedničkoj izbornoj godini mjeseci prije izbora pružaju nastavnicima srednjih i srednjih škola odličnu priliku za uključivanje učenika u novo Okvir za faksu, karijeru i civilni život (C3) za državne standarde socijalnih studija (C3) Ovi novi okviri usredotočuju se na usmjeravanje učenika u aktivnostima kako bi vidjeli kako građani primjenjuju građansko vrline i demokratska načela i imaju priliku vidjeti stvarni građanski angažman u demokratskom postupak.

"Načela kao što su jednakost, sloboda, sloboda, poštivanje prava pojedinca i raspravljanje [koje] se odnose i na službene institucije i na neformalne interakcije među građanima."

Prije pokretanja izborne jedinice, anketirajte studente da vide što već znaju o procesu glasanja. To se može učiniti kao KWL, ili grafikon koji opisuje ono što studenti već imaju Znati, željeti znati i što oni Naučeno nakon dovršetka jedinice. Ovim se nacrtom studenti mogu pripremiti za istraživanje teme i pomoću nje pratiti informacije prikupljene na putu: „Što već„ znate “o ova tema?" "Koje stvari želite naučiti o ovoj temi, tako da možete usredotočiti svoje istraživanje?" i "Što ste" naučili "iz istraživanja?"

Ovaj KWL započinje kao brainstorming aktivnost. To se može učiniti pojedinačno ili u skupinama od tri do pet učenika. Općenito je prikladno 5 do 10 minuta pojedinačno ili 10 do 15 minuta za grupni rad. Tražeći odgovore, odvojite dovoljno vremena da čujete sve odgovore. Neka pitanja mogu biti (odgovori ispod):

• Koliko godina morate imati da biste glasali?
• Koji su drugi zahtjevi za glasovanjem osim dobi?
• Kada su građani dobili pravo glasa
• Koji su zahtjevi vaše države za glasanje?
• Zašto mislite da ljudi glasaju?
• Zašto mislite da ljudi odluče ne glasati?

Učitelji ne bi trebali ispraviti odgovore ako nisu u pravu; uključuju bilo kakve sukobljene ili višestruke odgovore. Pregledajte popis odgovora i zabilježite razlike, što će učitelju dati do znanja gdje je potrebno više informacija. Recite razredu da će se vraćati na svoje odgovore kasnije u ovoj i u narednim lekcijama.

Obavijestite studente da najviši zakon zemlje, Ustav, nije spomenuo glasačke kvalifikacije u trenutku njegovog usvajanja. Taj je propust ostavio glasačke kvalifikacije svakoj pojedinoj državi i rezultirao je velikim promjenama glasačkih kvalifikacija.

U proučavanju izbora učenici bi trebali naučiti definiciju riječi pravo glasa:

Biranje (n) pravo glasa, posebno na političkim izborima.

Vremenska crta plana povijest glasačkih prava korisno je dijeliti sa studentima objašnjavanje kako je pravo glasa bilo u Americi povezano sa državljanstvom i građanskim pravima. Na primjer:

• 1776: Samo ljudi koji posjeduju zemlju mogu glasati kad Deklaracija o neovisnosti potpisan.
• 1787: Nijedan savezni glasnički standard - države ne odlučuju tko može glasati kad američki Ustav usvoji.

Pripremajući se za bilo kakve predsjedničke izbore, studenti mogu pregledati sljedeće dijelove koji pokazuju kako se glasa prava su proširena na različite skupine građana kroz šest (6) izmjena i dopuna biračkih prava Ustav:

• 1868. 14. amandman: Državljanstvo se definira i dodjeljuje bivšim robovima, ali birači su izričito definirani kao muški.
• 1870: 15. amandman: Ne može se uskratiti pravo glasa na osnovu rase.
• 1920.: 19. amandman: Žene imaju pravo glasa i na državnim i na saveznim izborima.
• 1961: 23. amandman: Građani Washingtona, D.C., imaju pravo glasa za američkog predsjednika.
• 1964: 24. amandman: Pravo glasa na saveznim izborima neće se uskratiti zbog neplaćanja poreza.
• 1971: 26. amandman: 18-godišnjacima je omogućeno glasovanje.

• 1857: U orijentir slučaj Dred Scott v. Sandford, Vrhovni sud SAD-a presudio je da "crnac nema prava koja bijelac mora poštovati." Afroamerikanci su dodatno lišeni prava na državljanstvo i, produženo, prava glasa.
• 1882: Kongres donosi vijeće Kineski zakon o isključenju, kojom se uspostavljaju ograničenja i kvote za kinesku imigraciju, dok zakonski isključuju kineske osobe iz državljanstva i glasa.
• 1924: Zakon o državljanstvu Indije proglašava sve domorode Amerikance rođene u SAD-om državljanima s pravom glasa.
• 1965: Zakon o biračkim pravima je potpisan zakonom kojim se zabranjuje svaka izborna praksa koja građanima uskraćuje pravo glasa na temelju rase i prisiljavanja s poviješću diskriminacije birača, da podnese bilo kakve izmjene svojih izbornih zakona vladi na odobrenje savezne države prije nego što je to poduzete utjecaj.
• 1993: Zakon o nacionalnoj registraciji birača zahtijeva od država da dozvole registraciju putem pošte i stave usluge registracije na DMV-ove, urede za nezaposlene i druge državne agencije.

Nakon što se studenti upoznaju sa vremenskom trakom izmjena Ustava i zakonima koji su građanima omogućili pravo glasa, studenti mogu istražiti sljedeća pitanja:

• Kako su države uskraćivale biračko pravo pojedinim ljudima?
• Zašto je stvoren svaki od različitih zakona o pravima glasa?
• Zašto su potrebne posebne ustavne izmjene u vezi s glasanjem?
• Zašto mislite da je trebalo toliko godina da žene steknu pravo glasa?
• Koji su povijesni događaji pridonijeli svakoj ustavnoj izmjeni?
• Ima li ih ostale kvalifikacije potrebne za glasovanje?
• Postoje li danas građani kojima je uskraćeno pravo glasa?

Studenti bi se trebali upoznati s nekim pojmovima povezanima s poviješću glasačkih prava i jezikom ustavnih amandmana:

• glavarina:Anketa ili porez na porez jednak je svima nametnutim u vrijeme glasanja, a na njega ne utječe vlasništvo ili prihod.
• test pismenosti: Testovi pismenosti upotrebljavani su da bi se spriječilo glasovanje ljudi u boji, a ponekad i siromašnih bijelaca, a njima su upravljali prema nahođenju službenika zaduženih za upis birača.
• djedovska klauzula: (ili djedovska politika) Odredba u kojoj se staro pravilo i dalje primjenjuje na neke postojeće situacije, dok će se novo pravilo primjenjivati ​​na sve buduće slučajeve.
• boravka:Boravak sa glasovanjem nalazi se u državi legalnog prebivališta ili prebivališta. To je prava, fiksna adresa koja se smatra stalnim domom i fizičkom prisutnošću.
• Zakoni Jima Crowa: Zakoni o segregaciji i omalovažavanju poznati kao "Jim Crow" predstavljali su formalni, kodificirani sustav rasni aparthejd koji je dominirao američkim jugom tri četvrtine početaka u 20. stoljeću 1890.
• Izmjena i jednaka prava:(ERA) predloženi amandman na Ustav Sjedinjenih Država namijenjen zagarantiranju jednaka prava žena. 1978. zajednička rezolucija Kongresa produžila je rok za ratifikaciju na 30. lipnja 1982., ali nijedna država nije ratificirala amandman. Nekoliko organizacija nastavlja raditi na usvajanju ERA-e.

Nastavnici bi se trebali učenici vratiti u svoje KWL ljestvice i izvršiti sve potrebne ispravke. Nastavnici tada mogu studenti koristiti svoja istraživanja o zakonima i posebnim ustavnim amandmanima da odgovore na sljedeća nova pitanja:

• Kako se vaše novo znanje o izmjenama i dopunama biračkog prava mijenja ili podržava vaše ranije odgovore?
• Nakon što je Ustavu dodano gotovo 150 godina biračkih prava, možete li pomisliti na bilo koju drugu skupinu koja se nije razmatrala?
• Koja pitanja još imate o glasanju?

Novi C3 okviri potiču nastavnike da traže građanska načela u tekstovima kao što su osnivački dokumenti Sjedinjenih Država. Čitajući ove važne dokumente, nastavnici mogu pomoći učenicima da razumiju različite interpretacije tih dokumenata i njihova značenja:

1. Koje su tvrdnje postavljene?
2. Koji se dokazi koriste?
3. Koji se jezik (riječi, fraze, slike, simboli) koristi da bi se uvjerila publika dokumenta
4. Kako jezik dokumenta označava određeno stajalište?

Sljedeće veze vodit će studente do osnivanja dokumenata vezanih uz glasovanje i državljanstvo.

Deklaracija o neovisnosti: 4. srpnja 1776. Drugi kontinentalni kongres, sastanak u Philadelphiji u državi Pennsylvania State House (danas Hall of Independence), odobrio je ovaj dokument kojim je prekinuo veze kolonija s britanskom krunom.

Ustav Sjedinjenih Država: Ustav Sjedinjenih Američkih Država je najviši zakon Sjedinjenih Država. Izvor je svih vladinih ovlasti, a također daje važna ograničenja vladi koja štite temeljna prava građana Sjedinjenih Država. Delaware je prva država koja je ratificirala 7. prosinca 1787. godine; kongres konfederacije utvrdio je 9. ožujka 1789. kao datum da počinje djelovati prema Ustavu.

14. amandman: Donio ga Kongres 13. lipnja 1866. i ratificirao 9. srpnja 1868. godine, proširio je slobode i prava dodijeljena Biblijom o pravima bivšim robovima.

15. amandman: Usvojen Kongresom 26. veljače 1869. i ratificiran 3. veljače 1870. godine, Afroamerikancima je dao pravo glasa.

19. Amandman:Kongres koji je usvojio 4. lipnja 1919., a ratificiran 18. kolovoza 1920., ženama je dalo pravo glasa.

Zakon o biračkim pravima: Taj je zakon potpisao zakon 6. kolovoza 1965. godine, predsjednik Lyndon Johnson. Zabranio je diskriminatornu praksu glasanja usvojenu u mnogim južnim državama nakon Građanskog rata, uključujući testove pismenosti kao preduvjet za glasovanje.

23. amandman: Prošao Kongres 16. lipnja 1960. Ratificirana 29. ožujka 1961.; dajući stanovnicima Distrikta Columbia (DC) pravo na prebrojavanje njihovih glasova na predsjedničkim izborima.

24. amandman: ratificiran 23. siječnja 1964. godine, donesen je radi obračuna poreza na ankete, državne pristojbe na glasovanje.

Koliko godina morate imati da biste glasali?

• U Sjedinjenim Američkim Državama dvadeset i jedna država dopušta 17-godišnjacima da glasaju na primarnim izborima i zastupnicima, ako će do dana izbora biti 18 godina.

Koji su drugi zahtjevi za glasovanjem osim dobi?

• Vi ste američki građanin.
• Ispunjavate zahtjeve boravka u državi.

Kada su građani dobili pravo glasa?

• Ustav Sjedinjenih Država izvorno nije definirao tko ima pravo glasa; Amandmanima su proširena prava na razne skupine.

Odgovori učenika ovise o sljedećim pitanjima:

• Koji su zahtjevi vaše države za glasanje?
• Zašto mislite da ljudi glasaju?
• Zašto mislite da ljudi odluče ne glasati?