Svaki bi školski administrator trebao neprestano tražiti nove načine poboljšanja svoje škole. Biti svjež i inovativan trebao bi biti uravnotežen kontinuitetom i postojanošću tako da dobijete lijepu mješavinu starog i novog.
Kako: Istaknut će školske uspjehe, usredotočiti se na napore pojedinih nastavnika i pružiti priznanje učenika. Također će se baviti izazovima sa kojima se škola suočava i potrebama koje imate.
Zašto: Pisanje novinske kolumne omogućit će javnosti priliku da vidi što se događa u školi na tjednoj osnovi. Omogućit će im priliku da vide i uspjehe i prepreke sa kojima se škola nalazi.
Kako: Svake treće noći u četvrtak svakog mjeseca od 18:00. do 19:00, držite noć otvorene kuće / igre. Svaki nastavnik osmislit će igre ili aktivnosti usmjerene na određeno područje koje predaje u to vrijeme. Roditelji i studenti bit će pozvani da uđu i zajedno sudjeluju u aktivnostima.
Zašto: Ovo će roditeljima omogućiti da uđu u učionicu svoje djece, posjete ih učiteljii sudjelovati u aktivnostima o predmetnim područjima koje trenutno uče. Omogućit će im da se aktivnije uključe u obrazovanje svoje djece i povećaju poticaj
komunikacija sa svojim učiteljima.Kako: Svakog četvrtka grupa od 10 roditelja bit će pozvana na ručak s njima glavni. Ručati će u konferencijskoj sali i razgovarati o pitanjima koja su aktualna u školi.
Zašto: To roditeljima pruža mogućnost da se osjećaju ugodno s administratorima i učiteljima te da izraze i brige i pozitivne misli o školi. To također omogućava školi da bude personaliziraniji i roditeljima pruža mogućnost da daju svoj doprinos.
Kako: Svakih devet tjedana bit će odabrano 10 osmoškolaca koji će sudjelovati u pozdravnom programu. Polaznici će pozdravljati dva sata po satu nastave. Ti će učenici pozdraviti sve posjetitelje na vratima, prošetati ih do ureda i pružiti im pomoć po potrebi.
Zašto: Ovaj će se program posjetiteljima osjećati dobrodošli. To će također omogućiti školi prezentaciju prijateljskijeg i personaliziranijeg okruženja. Važni su dobri prvi dojmovi. Uz ljubazne pozdrave na vratima, većina posjetitelja će odlaziti s dobrim prvim dojmom.
Kako: Svaki mjesec učitelji će se okupljati i donositi hranu za ručak s potlakom. Na svakom od ovih ručkova biti će nagrade za vrata. Nastavnici se mogu slobodno družiti s drugim nastavnicima i osobljem uz uživanje u dobroj hrani.
Zašto: To će omogućiti osoblju da sjednu zajedno jednom mjesečno i da se opuste dok jedu. To će pružiti priliku za razvijanje odnosa i prijateljstava i vrijeme za osoblje da se okuplja i zabavi.
Kako: Nastavnika mjeseca glasovat će fakultet. Svaki učitelj koji osvoji nagradu dobit će priznanje u novinama, svoje osobno parkirno mjesto za mjesec dana, poklon-kartu u iznosu od 50 USD u tržnom centru ili 25 darovnih kartica za lijepi restoran.
Kako: Pozovite nekoliko tvrtki u vašoj zajednici da sudjeluju u godišnjem poslovnom sajmu. Cijela škola će provesti nekoliko sati naučeći važne stvari o tim tvrtkama, poput onoga što rade, koliko ljudi tamo radi i koje su vještine potrebne za rad.
Zašto: To omogućava poslovnoj zajednici priliku da uđe u školu i pokaže djeci što sve rade i da budu dio obrazovanja učenika. Studentima pruža mogućnosti da vide jesu li zainteresirani za rad u određenoj tvrtki.
Kako: Gosti iz zajednice bit će pozvani da razgovaraju o tome kako je i što se odvija u njihovoj karijeri. Ljudi će biti izabrani tako da se njihova karijera odnosi na određeno područje. Na primjer, geolog može govoriti u nastavi o nauci ili sidro vijesti na satu umjetničkih jezika.
Zašto: To omogućava poduzetnicima iz zajednice mogućnost da sa studentima podijele što im je u karijeri. Omogućuje studentima da vide različite moguće mogućnosti karijere, postavljaju pitanja i saznaju zanimljivosti o raznim karijerama.
Kako: Pitajte ljude u zajednici koji bi se željeli uključiti u školu, ali nemaju djeca koja idu u školu, volontiraju u sklopu programa čitanja za učenike s nižim razredima razina čitanja. Volonteri mogu ući onoliko često koliko žele i čitati knjige jedan na jedan sa učenicima.
Zašto: To ljudima omogućuje priliku da se volontiraju i uključe u školu, čak i ako nisu roditelji školske djece u okrugu. Učenicima također pruža mogućnost da poboljšaju svoje sposobnosti za čitanje i upoznaju ljude u zajednici.
Kako: Razred socijalnih studija u šestom razredu dodijelit će se pojedincu iz zajednice koji volontira na razgovor. Studenti će razgovarati s tom osobom o njenom životu i događajima koji su joj se dogodili tijekom života. Tada će student napisati rad o toj osobi i održati prezentaciju razredu.
Zašto: To omogućava studentima priliku da upoznaju ljude u zajednici. Također omogućuje članovima zajednice da pomažu u školskom sustavu i da se uključe u školu. Uključuje ljude iz zajednice koji možda ranije nisu bili uključeni u školski sustav.