Ovi ciljni radni listovi usredotočeni su na množenje dvoznamenkastih brojeva s deset. Cilj je da djeca postanu automatska sa svakim od stolova. Desetostruka tablica jedna je od najbržih tablica za naučiti i nakon što djeca uspiju preskočiti broj desetke (10, 20, 30, 40) počevši od različitih brojeva, oni su tada spremni učiti deset puta tablice.
Svakako slijedite redoslijed učenja tablica vremena. Nasumično učenje činjenica rijetko dovodi do trajnog učenja. Uvijek započnite s dva puta tablicama, pet puta i deset puta. Nakon što su one posvećene memoriji, premjestite na kvadrati kao dva puta dva, tri puta tri, četiri puta četiri itd Zatim se koncentrirajte na četiri, sedam i osam. Tablice s nasumičnim vremenima bi se trebale koristiti samo za pomoć pri automatskoj obradi nakon što se postanu poznati tablice lakšeg i cilj je brzina.
Tamo su neke sjajne igre kako bi se pomoglo djeci da nauče redove vremena koji zahtijevaju vrlo malo, a mogu se raditi kod kuće ili u učionici. Počinjanje djece da posvete tablicama vremena jednako je važno kao i prije 50 godina. Mentalna se matematika redovno koristi u mnogim svakodnevnim situacijama i bit će vječna vještina.
Radni listovi ciljnog rasporeda imaju srednji broj 10, a svaki broj s vanjske strane je od jedan do devedeset i devet, djeca množe ciljni broj sa srednjim prstenom i svoj odgovor stavljaju izvana prsten. Timeri dobro rade s ovom vrstom radnog lista. Nakon što ih izložite nekoliko njih, reproducirajte sat što zahtijeva malo snimanja za praćenje poboljšanja. Stvaranje činjenica o množenju u sjećanje zahtijeva vremena i prakse. Preporučio bih vam pet do sedam minuta četiri ili pet puta tjedno dok oni ne budu poznati. Promijenite to, pripremite neke usmene igre, igrače na papiru i koristite kartice ili kockice da nastavite sa zamahom.