Moraju li privatne škole biti akreditirane?

Nisu sve škole stvorene jednakim, a zapravo nisu sve škole priznate kao akreditirane institucije. Što to znači? To što škola ima članstvo u državnoj, regionalnoj ili nacionalnoj udruzi to ne znači je zapravo akreditiran kao srednja škola dostojna stvaranja maturanata koji mogu zaraditi pravu srednju školu diploma. Što to znači i kako znate?

Akreditacija za škole je status koji daju organizacije koje su za to ovlastile državne i / ili nacionalne vlasti. Akreditacija je visoko cijenjena oznaka koju moraju zaslužiti privatne škole i održavati je tijekom godina. Zašto je to važno? Osiguravajući da je privatna škola u koju se prijavljujete akreditirana, jamčite sebi da je škola ispunila određene minimalne standarde tijekom temeljitog pregleda od strane svojih vršnjaka. To također znači da škola pruža transkripte prihvatljive za postupke upisa na fakultete.

Odobrenje se ne daje samo zato što škola podnosi zahtjev za akreditaciju i plaća pristojbu. Postoji strog i sveobuhvatan postupak kojim su stotine privatnih škola dokazale da su vrijedne akreditacije. Prvo se škole moraju uključiti u postupak samo-učenja, koji često traje otprilike godinu dana. Čitava školska zajednica često je angažirana u ocjeni različitih standarda, uključujući, ali ne ograničavajući se na, upis, razvoj, komunikacije, akademici, atletika, studentski život i, ako internat, stambeni život. Cilj je procijeniti snage i područja u kojima se škola mora poboljšati.

Ova ogromna studija, dugačka stotine stranica, s mnoštvom dokumenata koji su priloženi za referencu, tada se prosljeđuje revizorskom odboru. Povjerenstvo čine pojedinci iz vršnjačkih škola, u rasponu od šefova škola, CFO / Business Managersa i direktora do predsjedatelja odjela, nastavnika i trenera. Odbor će pregledati samostalno učenje, procijeniti prema skupu unaprijed utvrđenih mjernih podataka s kojima bi se privatna škola trebala uskladiti i početi formulirati pitanja.

Povjerenstvo će tada zakazati višednevni posjet školi, tijekom koje će održati brojne sastanke, promatrati život škole i komunicirati s pojedincima u vezi s postupkom. Na kraju posjete, prije odlaska tima, predsjednik odbora obično će se obratiti fakultetu i upravi svojim neposrednim nalazima. Odbor će također izraditi izvješće koje jasnije prikazuje svoj nalaz, uključujući preporuke koje škola mora ispuniti prije njihova postignuća check-in posjeta, obično u roku od nekoliko godina od prvobitne posjete, kao i dugoročni ciljevi koji se moraju riješiti prije ponovne akreditacije u 7-10 godine.

Od škola se traži da taj proces shvate ozbiljno i moraju biti realne u svojoj procjeni. Ako se samostalna studija podnese na pregled i svijetli blistavo i nema mjesta za napredak, povjerenstvo za pregled će vjerojatno kopati dublje kako bi naučilo više i otkrio područja za poboljšanje. Akreditacija nije trajna. Škola mora tijekom redovnog postupka pregleda pokazati da se razvijala i razvijala, a ne samo održavala nastavu status quo.

Akreditacija privatne škole može se opozvati ako se utvrdi da ne pružaju odgovarajuće obrazovne i / ili stambeno iskustvo za svoje studente ili ako oni ne ispunjavaju preporuke koje je dao recenzijski odbor tijekom posjet.

Iako svaka regionalna akreditacijska udruženja mogu imati malo drugačije standarde, obitelji se mogu osjećati ugodno znajući da je njihova škola ispravno pregledana ako su akreditirane. Najstariji od šest regionalnih akreditacijskih udruga, New England Association of Schools and Colleges, ili NEASC, osnovana je 1885. Sada ima oko 2.000 škola i koledža u Novoj Engleskoj kao akreditirani članovi. Pored toga, ima oko 100 škola koje se nalaze u inozemstvu, a koje su ispunile njegove stroge kriterije. Udruženje škola i škola srednjih država navodi slične standarde za svoje institucije članice. To su ozbiljne, iscrpne ocjene škola, njihovih programa i njihovih mogućnosti.

Obveze pripadnosti, na primjer, od Sjeverno Središnje udruženje škola i fakulteta posebno kaže da se škola članica mora pregledati najkasnije pet godina nakon odobrenja izvorne akreditacije, a najkasnije deset godina nakon svakog zadovoljavajućeg pregleda. Kao što je Selby Holmberg rekao u Tjedan obrazovanja, "Kao promatrač i evaluator niza neovisnih programa akreditacije škola, naučio sam da ih zanimaju prije svega standardi obrazovne izvrsnosti."

Uredio Stacy Jagodowski