Donacije privatnih škola: zašto su im potrebne?

Većina zna da pohađanje privatne škole obično znači plaćanje školarine, a to se kreće od nekoliko tisuća dolara do više od 60 000 dolara godišnje. Vjerovali ili ne, neke su škole čak znale da imaju i školarinu koja je dostigla šestoznamenkasti broj. Unatoč ovim velikim prihodima od školarina, velika većina tih škola još uvijek prikuplja sredstva kroz godišnje programe fondova, davanje sredstava i kapitalne kampanje. Pa zašto te naizgled bogate novčane škole još uvijek trebaju prikupiti novac iznad i izvan školarine? Saznajte više o ulozi prikupljanja sredstava u privatnim školama i razlici između svakog napora za prikupljanje sredstava.

Jeste li znali da školarina u većini privatnih škola zapravo ne pokriva pune troškove školovanja učenika? Točno je, a ta se odstupanja često nazivaju "jaz", što predstavlja razliku između stvarnih troškova školovanja u privatnom školovanju po učeniku i troškova školarine po učeniku. Zapravo, u mnogim je institucijama jaz toliko velik da bi ih mogao brzo izbaciti iz poslovanja ako ne bi bilo donacija odanih članova školske zajednice. Privatne škole se u pravilu klasificiraju kao neprofitne organizacije i drže odgovarajuću dokumentaciju 501C3 za rad kao takve. Možete čak i provjeriti financijsko zdravlje neprofitnih organizacija, uključujući većinu privatnih škola, na web stranicama poput

U redu, sve sjajne informacije, ali možda se još uvijek pitate, kamo ide novac... istina je da su troškovi vođenja škole prilično veliki. Od plaća za nastavnike i zaposlenike, na koje se često odnosi većina školskih troškova, do održavanja ustanova i operacijama, dnevnim zalihama, pa čak i troškovima hrane, posebno u internatima, novčani tok je prilično velik. Škole su također nadoknadile školarinu za obitelji koje si ne mogu priuštiti puni trošak uz financijsku pomoć. Taj novac od donacija često se financira iz operativnih proračuna, ali u idealnom slučaju bi poticao iz sredstava (više o tome ukratko), što je rezultat dobrotvornih donacija.

Gotovo svaka privatna škola ima godišnji fond, što je otprilike ono što naziv govori: godišnja svota novca koji školi doniraju birači (roditelji, nastavnici, skrbnici, alumni i prijatelji). Godišnji dolari iz fondova koriste se za podupiranje operativnih troškova u školi. Te su donacije obično pokloni koje pojedinci daju školi iz godine u godinu, a koriste se za nadopunu „jaza“ koji doživljava većina škola. Vjerovali ili ne, školovanje u mnogim privatnim školama - i velika većina neovisnih škola (Pitate se u čemu je razlika između privatne i neovisne škole? Pročitaj ovo.) - ne pokriva pune troškove obrazovanja. Nije neuobičajeno da školarina pokrije samo 60-80% onoga što košta školovanje učenika, a godišnji fond u privatnim školama pomaže u tome da se nadoknadi razlika.

Kampanja kapitala određeno je vremensko razdoblje za ciljani napor prikupljanja sredstava. Može trajati mjesecima ili godinama, ali ima konačne krajnje datume i ciljeve prikupljanja velike svote novca. Ta se sredstva obično izdvajaju za posebne projekte, poput izgradnje nove zgrade u kampusu, obnove postojećih kampusa ili znatno povećati proračun financijske pomoći kako bi se omogućilo više obitelji škola.

Kapitalne kampanje često su osmišljene oko hitnih potreba zajednice, poput dodatnih spavaonica za rastuća škola internata ili veća dvorana koja omogućuje da se cijela škola odjednom okupi udobno. Možda škola želi dodati potpuno novo klizalište ili kupiti dodatno zemljište kako bi povećali broj igrališta na kampusu. Svi ovi napori mogu imati koristi od kapitalne kampanje.

Fond zaduženja je investicijski fond koji škole osnivaju kako bi imale mogućnost redovitog ulaganja uloženog kapitala. Cilj je s vremenom povećati novac ulaganjem i ne diranjem velike većine. U idealnom slučaju, škola će prikupljati oko 5% darovitih sredstava godišnje, tako da može nastaviti s rastom s vremenom.

Snažna obdaranost siguran je znak da je dugovječnost škole zagarantirana. Mnoge su privatne škole postojale jedno ili dva stoljeća, ako ne i dulje. Njihovi odani donatori koji podržavaju darivanje pomažu u osiguravanju solidne financijske budućnosti škole. Ovo bi moglo biti korisno ako će škola imati financijske borbe u budućnosti, ali također pruža neposrednu pomoć zahvaljujući malom izvlačenju koje će ustanova provoditi godišnje.

Taj se novac često koristi kako bi se školama pomoglo u ostvarivanju određenih projekata koji se ne mogu ispuniti godišnjim novčanim sredstvima ili općim novčanim sredstvima. Fondovi zaduživanja obično imaju stroga pravila i propise o tome kako se novčana sredstva mogu koristiti i koliko se može potrošiti godišnje.

Novčana sredstva mogu biti ograničena na posebne namjene, poput stipendija ili obogaćivanja fakulteta, dok sredstva godišnjeg fonda imaju općenitiju prirodu i ne dodjeljuju se određenim projektima. Prikupljanje novca za darove može biti izazov za škole, jer mnogi donatori žele da se njihov novac odmah iskoristi, dok su darovi za darivanje namijenjeni stavljanju u lonac za dugoročno ulaganje.

Mnoge škole nude ono što je poznato kao dar u vrsti, koji je dar stvarnog dobra ili usluge, umjesto da školi daruju novac za kupovinu robe ili usluge. Primjer bi mogla biti obitelj čije je dijete uključeno u kazališni program u privatnoj školi i žele pomoći školi u nadogradnji sustava rasvjete. Ako obitelj kupi sustav osvjetljenja i daruje ga školi, to se smatra darom u naravi. Različite škole mogu imati propise o tome što se smatra poklonom u naturi, i hoće li ih i kada prihvatiti, pa se raspitajte o detaljima u Uredu za razvoj.

Na primjer, u jednoj školi u kojoj sam radio, ako smo svoje savjete donosili za večeru izvan kampusa i plaćali ih iz vlastitog džepa, to smo mogli računati kao poklon u godišnjem fondu. Međutim, druge škole u kojima sam radio ne smatraju godišnju donaciju fonda.

Možda se iznenadite onome što se također smatra poklonom u naturi. Dok su predmeti poput računala, sportske opreme, odjeće, školskog pribora, pa čak i rasvjetnih sustava, poput mene prije spomenuto u vezi s odjelom izvedbenih umjetnosti, može se činiti očitim, a drugi mogu biti prilično Očekuje. Na primjer, jeste li znali da u školama s konjičkim programima zapravo možete donirati konja? Tako je, konj se može smatrati darom u naravi.

Uvijek je dobro unaprijed organizirati dar u školi sa školom, kako biste osigurali da škola treba i može primiti dar koji razmišljate. Posljednje što želite (ili škola) želite pokazati se glavnim darom u naravi (poput konja!) Koji ne mogu koristiti ili prihvatiti.

Planirani darovi način su na koji škole rade s donatorima kako bi zaradile veće poklone nego što bi im godišnji prihod obično dopustio. Čekaj, što? Kako to funkcionira? Općenito, planirano darivanje smatra se glavnim darom koji se može učiniti dok je donator živ ili nakon što su oni prošli kao dio njegovog ukupnog financijskog i / ili imovinskog planiranja. Može se činiti prilično kompliciranim, ali znajte da će vam ured za razvoj škole više nego rado objasniti i pomoći da odaberete najbolje planiranu priliku za vas. Planirani pokloni mogu se izvršiti pomoću gotovine, vrijednosnih papira i dionica, nekretnina, umjetničkih djela, planova osiguranja, pa čak i mirovinskog fonda. Neki planirani darovi čak pružaju donatoru izvor prihoda. Saznajte više o planiranom davanju ovdje.

Uobičajeni scenarij darovitih poklona jest kada aluman ili alumna odluče ostaviti dio svog posjeda školi u volji. To može biti dar gotovine, dionica ili čak imovine. Ako planirate uključiti alma mater u volju, detalje je uvijek uskladiti s razvojnim uredom u školi. Na taj način mogu vam pomoći oko dogovora i biti spremni prihvatiti vaš dar u budućnosti. Mala škola za djevojčice u Virginiji, Chatham Hall, bio korisnik takvog dara. Kad je alumna Elizabeth Beckwith Nilsen, klasa 1931. godine, preminula, školskom imanju ostavila je dar od 31 milion dolara sa svog imanja. Ovo je najveći pojedinačni poklon ikada napravljen nezavisnoj školi za sve djevojke.

Prema dr. Garyu Fontana, tada rektor i voditelj škole u Chatham Hallu (dar je javno objavljen 2009. godine), "Gđa. Nilsenov dar transformacijski je za Školu. Kakva izuzetna velikodušnost i što snažna izjava o ženama koje podržavaju obrazovanje djevojčica."

Gđa. Nilsen je naredila da se njen dar stavi u neograničeni fond za darovanje, što znači da nije bilo ograničenja u vezi s korištenjem dara. Neki su fondovi zaduženi za ograničenje; na primjer, donator može odrediti da se sredstva koriste samo za podršku jednog aspekta djelovanja škole, poput financijske pomoći, atletike, umjetnosti ili obogaćivanja fakulteta.