Kako se Montessori uspoređuje sa Waldorfskim školama?

Montessori i Waldorf škole su dvije popularne vrste škola za djecu predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta. Ali mnogi ljudi nisu sigurni u čemu su razlike između dvije škole.

• Montessori škola slijedi učenja iz Dr. Maria Montessori (1870.-1952.), Liječnik i antropolog. Prvi Casa dei Bambini, "kuća djece", a ne škola, otvorena je 1907. u Rimu u Italiji.
• Waldorfska škola slijedi filozofiju svijeta Rudolf Steiner (1861-1925). Prva Waldorfska škola osnovana je 1919. u Stuttgartu. Bilo je namijenjeno radnicima tvrtke Waldorf Astoria Cigarette nakon što je direktor tvrtke to zatražio.

Montessori škole vjerujte u praćenje djeteta. Na taj način dijete bira ono što želi naučiti, a učitelj vodi učenje. Ovaj je pristup vrlo praktičan i usmjeren na studente.

Waldorf koristi učiteljski pristup u učionici. Akademske predmete djeca se ne uvode sve do dobi koja je obično kasnija od one koju imaju učenici u Montessori školama. Na tradicionalne akademske predmete - matematiku, čitanje i pisanje - djeca se ne smatraju najugodnijim iskustvom učenja i takva su odlaganja do navršenih sedam godina. Umjesto toga, studente se potiče da svoje dane ispune maštovitim aktivnostima, poput igranja make-urea, umjetnosti i glazbe.

Montessori nema postavljenu duhovnost po sebi. Vrlo je fleksibilan i prilagodljiv individualnim potrebama i uvjerenjima.

Waldorf je ukorijenjen u antropozofiji. Ova filozofija vjeruje da bi ljudi mogli razumjeti čovjekovo djelovanje kako bi shvatili funkcioniranje svemira.

Montessori i Waldorf prepoznaju i poštuju djetetovu potrebu za ritmom i redom u svojoj svakodnevnoj rutini. Odlučuju prepoznati tu potrebu na različite načine. Uzeti igračke, na primjer. Madame Montessori smatrala je da se djeca ne trebaju samo igrati, već se treba igrati s igračkama koje će ih podučiti konceptima. Montessori škole koriste Montessori dizajnirane i odobrene igračke.

Waldorfska edukacija potiče dijete da stvori svoje igračke iz materijala koji se dogodio pri ruci. Korištenje mašte je najvažnije djelo djeteta, prema Steinerovoj metodi.

I Montessori i Waldorf koriste nastavne planove i programe koji su razvojno primjereni. Oba pristupa vjeruju u praktični i intelektualni pristup učenju. Oba pristupa također djeluju u višegodišnjim ciklusima kada je u pitanju razvoj djeteta. Montessori koristi šestogodišnje cikluse. Waldorf radi u sedmogodišnjim ciklusima.

I Montessori i Waldorf imaju snažan osjećaj društvene reforme nastava. Vjeruju u razvoj čitavog djeteta, uče djecu da misle za sebe i, iznad svega, pokazujući im kako da izbjegnu nasilje. Ovo su prekrasni ideali koji će vam pomoći izgraditi bolji svijet za budućnost.

Montessori i Waldorf koriste netradicionalne metode procjene. Ispitivanje i ocjenjivanje nisu dio ni jedne metodologije.

Montessori općenito prepušta korištenje popularnih medija pojedinim roditeljima da odluče. U idealnom slučaju količina televizije koju dijete gleda bit će ograničena. Dopustite upotrebu mobitela i drugih uređaja.

Waldorf je obično prilično strog oko toga da ne žele mlade ljude izložene popularnim medijima. Waldorf želi da djeca stvaraju svoje svjetove. Računala nećete naći u učionici u Waldorfu osim u višim razredima.

Razlog zbog kojeg TV i DVD nisu popularni u Montessori i Waldorf krugovima je taj što oboje žele da djeca razvijaju svoje mašte. Gledanje televizije daje djeci nešto za kopiranje, a ne za stvaranje. Waldorf obično daje premiju fantaziji ili mašti u ranih godina, čak i do točke kad se čitanje pomalo kasni.

Maria Montessori nikada nije žigovala ili patentirala svoje metode i filozofiju. Stoga možete naći mnoge okuse Montessori učenja u mnogim različitim školama. Neke su škole vrlo stroge u svojem tumačenju Montessori-ovih propisa. Drugi su mnogo eklektičniji. Samo zato što kaže da Montessori ne znači da je prava stvar.

S druge strane, waldorfske škole imaju tendenciju približavanja standardima koje je postavilo Waldorfsko udruženje.

Postoje i mnoge druge razlike. Neki su od njih očiti, dok su drugi suptilniji. Čitajući o obje obrazovne metode, postaje očito koliko su oba pristupa nježna.

Jedini način na koji ćete sigurno znati koji je za vas najbolji način je da posjetite škole i promatrate razred ili dva. Razgovarajte s učiteljima i ravnateljem. Postavljajte pitanja o tome kako dopustiti svojoj djeci gledanje televizije i kada i kako djeca uče čitati. Bit će nekih dijelova svakog filozofija i pristup s kojim se vjerojatno ne slažete. Utvrdite koji su prekidači ugovora i prema tome odaberite školu.

Drugim riječima, škola Montessori koju vaša nećaka pohađa u Portlandu neće biti ista kao ona koju gledate u Raleighu. Oboje će u svom imenu imati Montessori. Oboje bi mogli imati Montessori obučene i vjerodostojne učitelje. Ali zato što nisu klonovi ili franšizna operacija, svaka će škola biti jedinstvena. Trebate posjetiti i odlučiti se na temelju onoga što vidite i odgovora koje čujete.

Isti savjet vrijedi i za Waldorfske škole. Posjetiti. Promatrati. Postavljati pitanja. Odaberite školu koja najbolje odgovara vama i vašem djetetu.

progresivni pristupi Montessori i Waldorf nude malu djecu isprobana su i testirana gotovo 100 godina. Imaju mnogo zajedničkih točaka, kao i nekoliko razlika. Usporedite i usporedite Montessori i Waldorf s tradicionalnim predškolskim vrtićima i vrtićima i vidjet ćete još više razlike.

• Edwards, Carolyn Pope. "Tri pristupa iz Europe: Waldorf, Montessori i Reggio Emilia." ResearchGate, 2002.
• "Dom." Američko društvo Montessori, 2020., New York, NY.
• "Dom." Rudolf Steiner Web, Daniel Hindes, 2019. godine.
• "Dom." Udruženje Waldorfskih škola Sjeverne Amerike, 2019. godine.