Što je prostorna inteligencija?

Prostorna inteligencija jedan je od devet istraživača Howarda Gardnera višestruka inteligencija. Riječ prostorna dolazi od latinskog "spatium” što znači "zauzimati prostor". Nastavnik može logično zaključiti da ta inteligencija uključuje koliko dobro učenik može obraditi informacije koje su vizualno predstavljene u jednoj ili više dimenzija. Ova inteligencija uključuje sposobnost vizualizacije objekata i rotiranje, pretvaranje i manipuliranje njima. Prostorna inteligencija je temeljna inteligencija na koju se mnogi od ostalih osam inteligencija oslanjaju i djeluju. Inženjeri, znanstvenici, arhitekti i umjetnici spadaju u one koje Gardner smatra visokom prostornom inteligencijom.

Čini se da se Gardner malo potrudio dati konkretne primjere onih s visokom razinom prostorne inteligencije. Gardner usput spominje poznate umjetnike poput Leonardo da Vinci i Pablo Picasso kao primjere onih s visokom prostornom inteligencijom. Međutim, on daje nekoliko primjera, čak i na gotovo 35 stranica u kojima provodi prostornu inteligenciju njegovo izvorno djelo na temu "Okviri uma: teorija višestrukih inteligencija", objavljeno u 1983. On daje primjer "Nadije", autistično-spasonosnog djeteta koje nije moglo govoriti, ali je moglo stvoriti detaljne, potpuno realizirane crteže do 4. godine.

Članak objavljen u "Znanstveni američki"autor Gregory Park, David Lubinski, Camilla P. Benbow napominje da SAT - koji je u osnovi široko korišten IQ test kako bi se fakulteti lakše odredili što studenti prihvatiti - uglavnom mjeri kvantitativne i verbalne / jezične sposobnosti. Ipak, zanemarivanje prostornih sposobnosti moglo bi imati široke posljedice u obrazovanju, prema članku iz 2010. „Priznavanje prostorne inteligencije“. Studije pokazuju da studenti

"[W] s relativno jakim prostornim sposobnostima teže gravitiranju i izvrsnosti u znanstvenim i tehničkim područjima kao što su fizičke znanosti, inženjerstvo, matematika i informatika."

Ipak, standardni IQ testovi, poput SAT-a, imaju tendenciju da se ne mjere za ove sposobnosti. Autori su primijetili:

„Dok oni koji imaju verbalnu i kvantitativnu snagu uživaju u tradicionalnijem čitanju, pisanju i matematici razreda, trenutno je u tradicionalnoj srednjoj školi malo prilika za otkrivanje prostornih snaga i interesi „.

Postoje podtestovi koji se mogu dodati kako bi se ispitala sposobnost prostornog rezoniranja, kao što je test diferencijalne sposobnosti (DAT). Tri od devet vještina testiranih u DAT-u odnose se na prostornu inteligenciju: apstraktno rezonovanje, mehaničko razmišljanje i odnosi u prostoru. Rezultati DAT-a mogu pružiti preciznije predviđanje postignuća učenika. Bez takvih podtestova, studenti s prostornom inteligencijom mogu biti prisiljeni pronaći mogućnosti (tehničke škole, stažiranje) na svoje vrijeme ili pričekajte dok ne diplomiraju na tradicionalnoj visokoj Škole. Nažalost, mnogi studenti možda nikada neće biti prepoznati zbog posjedovanja ove inteligencije.

Oni s prostornom inteligencijom imaju sposobnost razmišljanja u trodimenzionalnosti. Izvrsno su u mentalnom manipuliranju predmetima, uživaju u crtanju ili umjetnosti, vole dizajnirati ili izrađivati ​​stvari, uživaju u zagonetkama i izvrsno se slažu u labirintima. Kao učitelj, možete pomoći svojim učenicima u poboljšanju i jačanju njihove prostorne inteligencije:

• Vježbanje tehnika vizualizacije
• Uključujući umjetničke radove, fotografiju ili crtanje u satove
• Davanje domaćih zadataka u obliku zagonetki
• Studenti daju detaljne upute ili upute
• Korištenje karata i vizualnih pomagala
• Kreirajte modele

Gardner kaže da je prostorna inteligencija vještina s kojom se malo tko rađa, ali iako je vjerojatno jedna od važnijih inteligencija - ona je često najviše zapostavljena. Stvaranje lekcija koje prepoznaju prostornu inteligenciju možda je ključno za pomaganje nekim vašim učenicima da budu uspješni u svim područjima.

Temple Grandin je autistični div, dr. Sc. I profesor znanosti o životinjama na Državnom sveučilištu Colorado u Grandinu. Zaslužna je za projektiranje oko jedne trećine stočarskih objekata u Sjedinjenim Državama. Grandin je rekao da, prije nego što je uopće započela s dizajniranjem objekta, smišlja sliku konačnog projekta - i može mentalno zamisliti položaj svake ploče, pa čak i svakog nokta.

Neils Bohr jedan je od glavnih glasova u ranom razvoju kvantne mehanike. Bohrov institut za teorijsku fiziku na Sveučilištu u Kopenhagenu bio je odgovoran za neka od najvažnijih ranih razmišljanja u formuliranju ove grane znanosti.

I. M. Pei poznata je po korištenju velikih, apstraktnih oblika i oštrog, geometrijskog dizajna. Čini se da su Peijeve staklene strukture proizlazi iz visokotehnološkog modernističkog pokreta. Popularno je poznat po dizajniranju Rock and Roll Hall of Fame u Ohiju.

Gardner, Howard. "Okviri uma: teorija višestrukih inteligencija." Meke korice, 3 izdanje, Osnovne knjige, 29. ožujka 2011.