Prvi korak stvaranja ove ploče je pronaći odgovarajući okvir. Okvir sam fotografirao gore za 1,82 USD na vojska spasa Trgovina u Henderson, Nevada (i oni popust za učitelje!)
Nešto sam zamutio: možda ćeš negdje pronaći problematičniji okvir koji bi mogao upotrijebiti neku zlatnu boju u spreju. Klesan okvir mogao bi biti pod oslikana sa svijetlim bojama prije nego što je sprej slikate zlatnom bojom.
Nakon što ste pronašli svoj okvir, poželjet ćete ukloniti stražnji dio i staklo. Ako je podloga dovoljno jaka da nosi tkaninu, umjetnost ćete htjeti prebaciti jer je u ovom slučaju matiranje čvrsto pričvršćeno na umjetnost. Volim i Van Gogha, kao i sljedeću osobu, ali ovaj izblijedjeli print bio je jedan od razloga dobre cijene. Za uklanjanje leđa trebat će vam kliješta i odvijač.
Možete omotati tkaninu oko stražnje ploče ili, kao što sam i ja, izrezati tkaninu po veličini. Tempo petlju sam pričvrstila ljepilom za prskanje. Tempo Loop je čičak proizvod koji je načinjen da drži zakačeni dio dvodijelnog zatvarača. Kukastim dijelom zatvarača montirat ćete svoje slike ili riječi za svoju aktivnost.
Možete koristiti pištolj za spajanje, kao i ja, ili staklarne točke da ponovo pričvrstite stražnju ploču. Dubina filca ili tempo petlje zauzet će prostor koji je ostavila čaša.
Također možete montirati natpis (pdf prilog) vrućim ljepilom, kao što sam i napravio. Poanta je u tome da bude atraktivan predmet koji će mu biti dodan u vrijednosti na neki način koji će pojačati sudjelovanje, koliko i čarobni pokazivač prsta ne.
Središnja svrha odbora za priče je dati učenicima priliku da sudjeluju u pričanju priča ili da odgovore na priče. Rima i pjesma su načini na kojima učimo jezik male djece, ali djece s invaliditetom, posebno djece sa Poremećaji autizma u spekteru ili kašnjenja u razvoju (često ista stvar) ne sudjeluju u takvoj interakciji kao dojenčad. Ne uspostavljaju kontakt očima i neće igrati paštete, pa su propustili ovu važnu funkciju. U isto vrijeme, djeci iz spektra pronalazim ljubav prema glazbi i vole imati mogućnost izbora i postavljanja slike, oboje jer angažira ih i zato što za njih ima neki "socijalni kapital" - to ih čini centrom pozornosti tijekom preferirane skupine aktivnost.
U aktivnostima koje uključuju stavljanje, zamolite učenike da slušaju pjesmu ili priču i zamolite učenike da nešto stave na ploču jer se u pjesmi ili priči pojavljuju predmet, broj ili slovo. Možete predati slike prije nego što započnete s aktivnostima nakon što djeca saznaju što slika prikazuje (Prvo podučite nas, aktivnost na pregled.)